【摘 要】
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关于学生主体性的发挥,既是一个哲学问题,也是一个教学方法问题。具体而言,学生在对英语知识的学习过程中,首先是通过主观意识对英语知识进行理解;然后,再运用已经整合了的英
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关于学生主体性的发挥,既是一个哲学问题,也是一个教学方法问题。具体而言,学生在对英语知识的学习过程中,首先是通过主观意识对英语知识进行理解;然后,再运用已经整合了的英语知识,继续深入的学习英语。由此可见,若使上述转换最终实现,需要依赖学生主观能动性的功能施展。
On the student\'s subjectivity, is not only a philosophical problem, but also a teaching method. Specifically, students in the process of learning English knowledge, first of all through subjective awareness of English knowledge to understand; and then use the English knowledge has been integrated to continue in-depth study of English. Thus, if the above conversion to achieve the ultimate need to rely on the students\' subjective initiative display function.
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