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我们每个人都有远行的潜质，都有负重的潜质，只要我们鼓足勇气大胆上路，便会欣赏到沿途旖旎的风光，去实现自己的人生梦想！
——题记
教育寄托着亿万家庭对未来美好生活的期盼，作为教育工作者搞好教育，用心办好教育既是我们教育人的义务，也是责任，同时也是我们教育人的最高追求和终极梦想。
面对改革开放的今天，教育也正在发生日新月异的变化，“减负提质，高效课堂，特色学校，卓越课堂，教育均衡发展”已经成为今天教育改革的关键词。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，教书育人既是老师的天职，又是教师的神圣使命。作为人类灵魂的工程师自己必须要有崇高的人生理想，高尚的教育梦想，才能帮助自己的学生从小树立远大的理想。听了习总书记对“中国梦”的阐释之后，我思绪万千，心潮澎湃，多少个不眠的夜晚，听着窗外阵阵的松涛，想着我校教育今后对学生培养的方向，我徘徊着，彷徨着，犹豫着。历史赋予我们的使命不但是知识的传授，更要教给学生做人的道理，帮助学生树立远大的人生理想，为了实现我校的教育梦想，将从以下几个方面入手。
一、依托转变教育思想，更新教育观念
解放思想，更新观念是时代精神的核心内容，是推动教育发展的永恒动力。只有思想大解放，教育事业才有大发展。不管在什么时代，落后的总是思想保守的人，掉隊的总是思想陈旧的人。我校教师应该从学习新课标入手，学习创新的教育思想，转变教师角色，教师不再是课堂的主宰者，而是学生学习的组织者，引导者，是帮助学生实现人生理想的追梦人。教师应该认真钻研教材，改变传统的教育模式，学习现代教育手段，从合格课堂做起，向高效课堂，向卓越课堂进军。
二、依托校本培训，提升教师的业务水平
新一轮基础教育课程改革的成与败，首先取决于教师。因此教师专业化发展被提高到前所未有的高度。教师的培训，教师的学习，教师的研究意识和科研水平的提高显得比以往任何时候都更加迫切和重要。我校“校本教研”根植于本校教师、学生实际，充分考虑教学时间，解决教师教学中面临的问题，发挥校本教研作用，促进教师专业发展。在教师的“校本培训”方面我们从抓教研组，备课组的建设入手，大家群策群力，共同进步;同时也开展教学研讨活动，组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励教师积极参加各级优质课的评选活动，在每一次活动中得到不断提升。课后大家一起分析课的成功之处，以及不足之处，坦诚相见，使每一位教师加速成长;平时注重常规检查，从而达到以查促新的目的，每学期开始教导处都要组织教师重温学校教学基本要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求;建立教师业务考核档案，作为教师成长的印记，学校同时每月对教师的“德、能、勤、绩”进行月考评，考评结果当月公示，考核结果与教师的评优晋级以及绩效工资的发放挂钩，实行阳光考核，做到奖惩分明，赏罚有度。
三、依托“2+2”项目，促进学校发展
我校由于缺乏专业人才，很多“2+2”项目无法开展，但是我校结合实际，在“2+2”项目活动的开展上作了调整。兵法有云：伤其十指，不如断其一指，所以我校只在体育运动项目的“呼啦圈”，跳绳，篮球，书法、绘画几个项目上下功夫，我校的“呼啦圈”项目已经取得了成效，很多同学不但可以用腰旋转呼啦圈，还可以用手，用腿，用颈旋转，花样多，变化多。已经成为校园体育项目中的亮点，让师生体验到了成功的快乐。
四、依托“班班通”网络结构，使课堂教学活力无限
无论基础教育如何改革，学校教育的核心环节依然是课堂教学，“如何才能实现课堂教学信息化和信息技术与学科课程整合”是当今广大教师研究的课题。近几年来，我校牢牢抓住教育信息化这一发展契机，我校乘着教育现代化工程的东风，在县教委教仪站的大力支持下，建成了“班班通”，即在每个班级装备了基于网络环境的多媒体电脑，使每个教室都能实现上网、大屏幕，多媒体展台，能够演示课件。通过几年的实践与应用，“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，也为学生的学习方法找到一个新的途径，为学校的教育教学工作注入了新的活力。让学生通过互联网学习书本以外的知识，了解祖国的文明史，以及祖国屈辱的史，让学生从小就树立一个观点，祖国要富强，民族要振兴是需要我们每一个中国人的倾情付出，让学生熟知梁启超《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”激励学生从小树立远大的理想。
五、依托“诗词书画进校园”促进学校内涵发展
“经典启迪智慧，书画浸润人生”，古诗词是中华民族的文化艺术瑰宝，它对于学生的精神提升，人格的塑造，情感的陶冶，文化素养的形成都起着举足轻重的作用。它短小精悍，字字珠玑，内蕴悠远，哲理深邃，对学生一生的发展都有着深远的影响。我国“诗教”传统源远流长。它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。对儿童从小开展古诗词教育有利于培养学生艺术鉴赏力，有利于潜移默化地对孩子进行传统美德教育，宏扬民族传统美德。我校从2010年春季学期开始确定全面开展中国传统文化教育，确立了 培养学生“用感恩的心看世界”的办学理念，形成了“诵读古诗词经典、弘扬传统文化”的办学特色。让学生从小树立远大的人生理想，经典启迪智慧，书画浸润人生。
“十年树木，百年树人”，只要我们教育人理想之光不灭，理想之树长青，理想之花常开，我们的教育梦一定会有“花好月圆时”，坚信天道酬勤，成功就在前方。
——题记
教育寄托着亿万家庭对未来美好生活的期盼，作为教育工作者搞好教育，用心办好教育既是我们教育人的义务，也是责任，同时也是我们教育人的最高追求和终极梦想。
面对改革开放的今天，教育也正在发生日新月异的变化，“减负提质，高效课堂，特色学校，卓越课堂，教育均衡发展”已经成为今天教育改革的关键词。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，教书育人既是老师的天职，又是教师的神圣使命。作为人类灵魂的工程师自己必须要有崇高的人生理想，高尚的教育梦想，才能帮助自己的学生从小树立远大的理想。听了习总书记对“中国梦”的阐释之后，我思绪万千，心潮澎湃，多少个不眠的夜晚，听着窗外阵阵的松涛，想着我校教育今后对学生培养的方向，我徘徊着，彷徨着，犹豫着。历史赋予我们的使命不但是知识的传授，更要教给学生做人的道理，帮助学生树立远大的人生理想，为了实现我校的教育梦想，将从以下几个方面入手。
一、依托转变教育思想，更新教育观念
解放思想，更新观念是时代精神的核心内容，是推动教育发展的永恒动力。只有思想大解放，教育事业才有大发展。不管在什么时代，落后的总是思想保守的人，掉隊的总是思想陈旧的人。我校教师应该从学习新课标入手，学习创新的教育思想，转变教师角色，教师不再是课堂的主宰者，而是学生学习的组织者，引导者，是帮助学生实现人生理想的追梦人。教师应该认真钻研教材，改变传统的教育模式，学习现代教育手段，从合格课堂做起，向高效课堂，向卓越课堂进军。
二、依托校本培训，提升教师的业务水平
新一轮基础教育课程改革的成与败，首先取决于教师。因此教师专业化发展被提高到前所未有的高度。教师的培训，教师的学习，教师的研究意识和科研水平的提高显得比以往任何时候都更加迫切和重要。我校“校本教研”根植于本校教师、学生实际，充分考虑教学时间，解决教师教学中面临的问题，发挥校本教研作用，促进教师专业发展。在教师的“校本培训”方面我们从抓教研组，备课组的建设入手，大家群策群力，共同进步;同时也开展教学研讨活动，组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励教师积极参加各级优质课的评选活动，在每一次活动中得到不断提升。课后大家一起分析课的成功之处，以及不足之处，坦诚相见，使每一位教师加速成长;平时注重常规检查，从而达到以查促新的目的，每学期开始教导处都要组织教师重温学校教学基本要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求;建立教师业务考核档案，作为教师成长的印记，学校同时每月对教师的“德、能、勤、绩”进行月考评，考评结果当月公示，考核结果与教师的评优晋级以及绩效工资的发放挂钩，实行阳光考核，做到奖惩分明，赏罚有度。
三、依托“2+2”项目，促进学校发展
我校由于缺乏专业人才，很多“2+2”项目无法开展，但是我校结合实际，在“2+2”项目活动的开展上作了调整。兵法有云：伤其十指，不如断其一指，所以我校只在体育运动项目的“呼啦圈”，跳绳，篮球，书法、绘画几个项目上下功夫，我校的“呼啦圈”项目已经取得了成效，很多同学不但可以用腰旋转呼啦圈，还可以用手，用腿，用颈旋转，花样多，变化多。已经成为校园体育项目中的亮点，让师生体验到了成功的快乐。
四、依托“班班通”网络结构，使课堂教学活力无限
无论基础教育如何改革，学校教育的核心环节依然是课堂教学，“如何才能实现课堂教学信息化和信息技术与学科课程整合”是当今广大教师研究的课题。近几年来，我校牢牢抓住教育信息化这一发展契机，我校乘着教育现代化工程的东风，在县教委教仪站的大力支持下，建成了“班班通”，即在每个班级装备了基于网络环境的多媒体电脑，使每个教室都能实现上网、大屏幕，多媒体展台，能够演示课件。通过几年的实践与应用，“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，也为学生的学习方法找到一个新的途径，为学校的教育教学工作注入了新的活力。让学生通过互联网学习书本以外的知识，了解祖国的文明史，以及祖国屈辱的史，让学生从小就树立一个观点，祖国要富强，民族要振兴是需要我们每一个中国人的倾情付出，让学生熟知梁启超《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”激励学生从小树立远大的理想。
五、依托“诗词书画进校园”促进学校内涵发展
“经典启迪智慧，书画浸润人生”，古诗词是中华民族的文化艺术瑰宝，它对于学生的精神提升，人格的塑造，情感的陶冶，文化素养的形成都起着举足轻重的作用。它短小精悍，字字珠玑，内蕴悠远，哲理深邃，对学生一生的发展都有着深远的影响。我国“诗教”传统源远流长。它作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。对儿童从小开展古诗词教育有利于培养学生艺术鉴赏力，有利于潜移默化地对孩子进行传统美德教育，宏扬民族传统美德。我校从2010年春季学期开始确定全面开展中国传统文化教育，确立了 培养学生“用感恩的心看世界”的办学理念，形成了“诵读古诗词经典、弘扬传统文化”的办学特色。让学生从小树立远大的人生理想，经典启迪智慧，书画浸润人生。
“十年树木，百年树人”，只要我们教育人理想之光不灭，理想之树长青，理想之花常开，我们的教育梦一定会有“花好月圆时”，坚信天道酬勤，成功就在前方。