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中图分类号：I712 文献标识码：A
摘要：《老人与海》是海明威一生中最重要也是最后一部小说，小说着重表现了重压下硬汉的优雅。作者通过描写小男孩在老人捕鱼过程中的离去，等待，守护，到最后决定追随的生活经历，表达了小男孩真实的成长体验和对生命意志的追求，以及对善良本性的坚守。他同情，理解老人的遭遇，同老人一起抗争命运与人性的冷酷与黑暗，传承着老人的硬汉精神，最终实现了自己精神的独立，找到了值得追寻的人生道路。
关键词：硬汉形象；温柔色彩；人物复制
作者海明威是美国现代文学历史上最伟大的小说家之一，一战后成为“迷惘的一代”的代言人。谈及成功的因素，他的家庭功不可抹，父亲是内科医生，母亲是音乐老师。极可能受他的父亲影响，他自幼性格勇敢，爱好打猎、钓鱼。第一次世界战争期间，他加入了战地救援行动，在意大利英勇负伤。回美国后，他在多伦多星报担任巴黎的永久记者，后结识了格特鲁德·斯坦因、艾略特这些写作大师，开始专注于严肃文学创作，放弃了新闻工作。之后，他转向环游世界的冒险，与此同时，他笔下人物的角色由厌战青年转向了在重压下表现优雅风度的“硬汉”，拥有巨大决心，追求基本尊严和灵魂自由的主人公的抉择。这种思想也同样适用于《老人与海》这部小说。孩子从五岁起跟老人上船学习捕鱼，他的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格。男孩虽然很小，但并不显得很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任，稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。小男孩经过一系列的内心挣扎获得了独立的意识，成为了老渔夫的继任者，并像老人一样捕获更多的鱼。
一、硬汉背后的温柔
《老人与海》中的小男孩，是一个触动心灵，影响感情的人物：老人没有孩子，妻子去世后，小男孩的陪伴是整个故事中爱的焦点，灰色的基调中添加了温柔的色彩。老人的孤独、悲伤、荒凉、严肃和广阔而神秘的浩瀚大海，更烘托出这种孤独和悲惨。小男孩的出现是关键，小说一开始就说“在第一个四十天，小男孩一直都跟着他，四十天后，男孩的父母告诉孩子说，老人的运气肯定是触底，这是运气不好。于是小男孩在父母的命令下，换到另一个船上去钓鱼，结果在一个星期内，只钓到三条鱼。”他的出现为整个小说奠定了凄凉的基调。小男孩很小，但他的形象是硬汉，在背后强烈支持他和老人之间的感情，有爱的颜色，使整个画面灵动起来，天的生命和活力，使得老人的精神不屈不挠的。
二、黑暗中微弱的善良
小男孩总是跟随老人，并遵循他的指令，成为他的妻子死后，老人唯一的生活安慰。这个男孩就像他自己，也成为他的青春和希望，而小男孩也鼓励他振作起来。消沉时，遥望大海，他不会忘记那个男孩对他说的话和给予他的信念，一直指引他安全回家；灾难降临时，男孩无限支持他；一无所获时，男孩理解他，并给他拿酒消遣。捕鱼归来后，男孩陪他去酒吧喝酒，许多渔民取笑他，感觉他很倒霉，全世界都抛弃了他，但男孩却没有放弃他，依旧尊重他，照顾他，维护了老人的个性和尊严。在残酷的世界中，小男孩是一种罕见的友好和善良，是唯一一个在黑暗世界里让他感觉温暖的人。
三、复制和持续盛开
老人用实际行动证明了他有能力捕捉大鱼。独自一个人在海面上几昼夜，一千斤的鱼，虽只有骨架，但也足够显现他的强大。钓鱼的过程展现了老人的智慧、技术和善于掌握每个机会。与鲨鱼战斗，与风浪搏斗，身体强劲，精神顽强，强大的信心和毅力支持他到胜利的最后。这一切都积极地建立了他的硬汉形象，表现了他对生活的热爱和不懈的追求。这是对人类的爱、无所畏惧的精神及生命意义的最高礼赞。而小男孩却从另一个角度对老人形象的诠释。小男孩慢慢长大，在伴随老人的过程中，不断成熟和独立。从离开老人，到开始遵循父母的生活，到最终返回到老人的身边，展现了小男孩身心的发展。他信任老人，照顾老人，与老人的众多对话，都显示出他从一个孩子到一个成熟男人的变化。男孩和老人互相依赖，他们之间的爱是真正的爱，是赤裸裸的爱，更多的是责任感和使命感。老人面临衰老的身体时也丝毫掩盖不了他强大的精神力量，这是一种永恒的青春，老人的力量再次带给男孩爱和责任，也是他青春的蹦涌，而男孩子则是青春的代表。
这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。海明威在谈到小说成功的因素之时，曾颇为自得地将小男孩与老人相提并论，由此可见，小男孩在小说中起着不可或缺的作用。在老人的潜意识里，孩子是自己人生的另一阶段，因为一个人不可能梦到两个自己，所以尽管他与孩子朝夕相处，他“做梦时从没有梦见过孩子”。孩子的离开是孩子家长的决定，老人不愿意也不让孩子为难，于是不让他再跟着自己，但孩子的回归帮助表现了海明威“重压下的优雅风度”，小男孩的出现决不是可有可无的点缀品，是有其象征意蕴的，是人类的未来生命延续的维系物，也是硬汉子不向命运低头的力量源泉。老人正是从孩子的鼓励下坚强不屈的拼搏下去，他意识到：“要不是孩子，我早完了，这一点不承认可不行”，在与命运搏斗中，几次想到小孩，“要是孩子在这儿多好啊！”所以有了孩子，生活中才会有痛苦和欢乐，才会有灾难和希望，人类社会也才会生生息息，延绵不绝。
参考文献：
[1]陈思艮.《老人与海》中小男孩的价值分析.[A].武汉：长江大学学报.2013.
[2]陈远藤，小男孩在《老人与海》中的角色分析.[J].天津：天津出版社.2006.
[3]王晓霞.论小男孩在《老人与海》中的作用.2006.[J].内蒙古大学学刊.2007.
[4]马秀丽.《老人与海》中小男孩形象的深层意蕴解析.[J].河北出版社.2003.
[5]王枫.论小男孩在《老人与海》中的作用.[J].北京：中国人民出版社，2006
[6]周霄.马诺林是个小男孩吗？-重读《老人与海》.[A].武汉：江南大学学报.2008.
作者简介：万妍（1979- ），女，江西南昌人，江西科技学院外语外贸学院，讲师，研究方向：英美文学和商务英语。
摘要：《老人与海》是海明威一生中最重要也是最后一部小说，小说着重表现了重压下硬汉的优雅。作者通过描写小男孩在老人捕鱼过程中的离去，等待，守护，到最后决定追随的生活经历，表达了小男孩真实的成长体验和对生命意志的追求，以及对善良本性的坚守。他同情，理解老人的遭遇，同老人一起抗争命运与人性的冷酷与黑暗，传承着老人的硬汉精神，最终实现了自己精神的独立，找到了值得追寻的人生道路。
关键词：硬汉形象；温柔色彩；人物复制
作者海明威是美国现代文学历史上最伟大的小说家之一，一战后成为“迷惘的一代”的代言人。谈及成功的因素，他的家庭功不可抹，父亲是内科医生，母亲是音乐老师。极可能受他的父亲影响，他自幼性格勇敢，爱好打猎、钓鱼。第一次世界战争期间，他加入了战地救援行动，在意大利英勇负伤。回美国后，他在多伦多星报担任巴黎的永久记者，后结识了格特鲁德·斯坦因、艾略特这些写作大师，开始专注于严肃文学创作，放弃了新闻工作。之后，他转向环游世界的冒险，与此同时，他笔下人物的角色由厌战青年转向了在重压下表现优雅风度的“硬汉”，拥有巨大决心，追求基本尊严和灵魂自由的主人公的抉择。这种思想也同样适用于《老人与海》这部小说。孩子从五岁起跟老人上船学习捕鱼，他的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格。男孩虽然很小，但并不显得很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任，稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。小男孩经过一系列的内心挣扎获得了独立的意识，成为了老渔夫的继任者，并像老人一样捕获更多的鱼。
一、硬汉背后的温柔
《老人与海》中的小男孩，是一个触动心灵，影响感情的人物：老人没有孩子，妻子去世后，小男孩的陪伴是整个故事中爱的焦点，灰色的基调中添加了温柔的色彩。老人的孤独、悲伤、荒凉、严肃和广阔而神秘的浩瀚大海，更烘托出这种孤独和悲惨。小男孩的出现是关键，小说一开始就说“在第一个四十天，小男孩一直都跟着他，四十天后，男孩的父母告诉孩子说，老人的运气肯定是触底，这是运气不好。于是小男孩在父母的命令下，换到另一个船上去钓鱼，结果在一个星期内，只钓到三条鱼。”他的出现为整个小说奠定了凄凉的基调。小男孩很小，但他的形象是硬汉，在背后强烈支持他和老人之间的感情，有爱的颜色，使整个画面灵动起来，天的生命和活力，使得老人的精神不屈不挠的。
二、黑暗中微弱的善良
小男孩总是跟随老人，并遵循他的指令，成为他的妻子死后，老人唯一的生活安慰。这个男孩就像他自己，也成为他的青春和希望，而小男孩也鼓励他振作起来。消沉时，遥望大海，他不会忘记那个男孩对他说的话和给予他的信念，一直指引他安全回家；灾难降临时，男孩无限支持他；一无所获时，男孩理解他，并给他拿酒消遣。捕鱼归来后，男孩陪他去酒吧喝酒，许多渔民取笑他，感觉他很倒霉，全世界都抛弃了他，但男孩却没有放弃他，依旧尊重他，照顾他，维护了老人的个性和尊严。在残酷的世界中，小男孩是一种罕见的友好和善良，是唯一一个在黑暗世界里让他感觉温暖的人。
三、复制和持续盛开
老人用实际行动证明了他有能力捕捉大鱼。独自一个人在海面上几昼夜，一千斤的鱼，虽只有骨架，但也足够显现他的强大。钓鱼的过程展现了老人的智慧、技术和善于掌握每个机会。与鲨鱼战斗，与风浪搏斗，身体强劲，精神顽强，强大的信心和毅力支持他到胜利的最后。这一切都积极地建立了他的硬汉形象，表现了他对生活的热爱和不懈的追求。这是对人类的爱、无所畏惧的精神及生命意义的最高礼赞。而小男孩却从另一个角度对老人形象的诠释。小男孩慢慢长大，在伴随老人的过程中，不断成熟和独立。从离开老人，到开始遵循父母的生活，到最终返回到老人的身边，展现了小男孩身心的发展。他信任老人，照顾老人，与老人的众多对话，都显示出他从一个孩子到一个成熟男人的变化。男孩和老人互相依赖，他们之间的爱是真正的爱，是赤裸裸的爱，更多的是责任感和使命感。老人面临衰老的身体时也丝毫掩盖不了他强大的精神力量，这是一种永恒的青春，老人的力量再次带给男孩爱和责任，也是他青春的蹦涌，而男孩子则是青春的代表。
这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。海明威在谈到小说成功的因素之时，曾颇为自得地将小男孩与老人相提并论，由此可见，小男孩在小说中起着不可或缺的作用。在老人的潜意识里，孩子是自己人生的另一阶段，因为一个人不可能梦到两个自己，所以尽管他与孩子朝夕相处，他“做梦时从没有梦见过孩子”。孩子的离开是孩子家长的决定，老人不愿意也不让孩子为难，于是不让他再跟着自己，但孩子的回归帮助表现了海明威“重压下的优雅风度”，小男孩的出现决不是可有可无的点缀品，是有其象征意蕴的，是人类的未来生命延续的维系物，也是硬汉子不向命运低头的力量源泉。老人正是从孩子的鼓励下坚强不屈的拼搏下去，他意识到：“要不是孩子，我早完了，这一点不承认可不行”，在与命运搏斗中，几次想到小孩，“要是孩子在这儿多好啊！”所以有了孩子，生活中才会有痛苦和欢乐，才会有灾难和希望，人类社会也才会生生息息，延绵不绝。
参考文献：
[1]陈思艮.《老人与海》中小男孩的价值分析.[A].武汉：长江大学学报.2013.
[2]陈远藤，小男孩在《老人与海》中的角色分析.[J].天津：天津出版社.2006.
[3]王晓霞.论小男孩在《老人与海》中的作用.2006.[J].内蒙古大学学刊.2007.
[4]马秀丽.《老人与海》中小男孩形象的深层意蕴解析.[J].河北出版社.2003.
[5]王枫.论小男孩在《老人与海》中的作用.[J].北京：中国人民出版社，2006
[6]周霄.马诺林是个小男孩吗？-重读《老人与海》.[A].武汉：江南大学学报.2008.
作者简介：万妍（1979- ），女，江西南昌人，江西科技学院外语外贸学院，讲师，研究方向：英美文学和商务英语。