【摘 要】
：
在广泛调研的基础上分析了中职教育中汽车售后服务人才培养体系中面临的问题,构建了“2*2双循环站店融合”人才培养模式,建立了校内学习站和校外4S店的循环教学课程体系。实
论文部分内容阅读
在广泛调研的基础上分析了中职教育中汽车售后服务人才培养体系中面临的问题,构建了“2*2双循环站店融合”人才培养模式,建立了校内学习站和校外4S店的循环教学课程体系。实现校企共育具有一线实践经验的汽车售后服务人才的目标。
On the basis of extensive research, this paper analyzes the problems faced by the training system of automobile after-sales service in secondary vocational education and constructs a “2 * 2 double cycle station integration” personnel training mode to establish the school learning station and the 4S shop Cycle teaching course system. School-enterprise education to achieve a front-line practical experience in the automotive service personnel goals.
其他文献
培养学生听、说、读、写能力是小学语文教学的基本任务,而一直以来,小学语文阅读教学效率都较低,这更多是受应试教育观念的影响。在新课改下,学生的主体性得到了较好的体现,
信息技术课作为中小学的一门动手操作实践课,我们要认识到信息技术的时代性,信息技术教学与时代接轨,跟上时代的发展,才能更好地为教育教学工作服务,从而真正实现现代教育信
贝多芬晚期的奏鸣曲(只有五首),都是在他完全耳聋之后创作的,其风格和早期作品截然不同(特别是他的最后三首奏鸣曲,作品OP.109__OP.111),从充满矛盾和情感的戏剧化转变到沉思
高中是我国中等教育的重要阶段,从人文关怀的视阈下解读高中生的管理模式,从而探索新的高中生管理模式。随着社会对教育的关注,教育事业飞速发展,高中的管理模式不断地探讨改
随着我国教育事业的不断发展,家长在班级管理中的作用愈加明显和重要。每个孩子在思想意识、性格特征、家庭环境、生活背景等方面大不相同,这对教师来讲,班级的集体管理尤为
在广东省高州农业学校电子电器应用与维修专业教学中,如何提高电子产品装配与调试实训项目的教学实效性,使学生熟练掌握电子产品装配与调试技能,已成为任课教师不可回避的问
摘 要：指出了中学英语教学中听力能力培养存在的问题，探讨学生听力过程中预测策略的运用和如何提高学生的听力预测能力以及训练过程中困难的克服。 关键词：听力；预测策略；能力培养 听是人类言语交际中最基本的形式，但是听力一直是学生英语学习过程中的薄弱环节。研究表明，好的听者就是好的预测者，由此可见，教师在教学中应注意培养学生的听力预测能力。 听力预测即听前的准备活动能激活学生记忆中与听力材料相关的
《数学课程标准》中提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的；贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。 一、创设故事化情景，激发学生学习兴趣 小学低年级到中年级的学生更多地关注“
新课改对老师的要求越来越高,新课程改革要求要有创造性。而面对不同的学生,怎样才能更好地发挥教材的作用,充分调动学生的积极性,达到新课标的要求,整合教材不失为一个比较