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高中思想政治课很多内容理论性强,比较抽象,导致学生对政治课不感兴趣,有畏难情绪.如何激发学生的学习兴趣和积极性,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变?本文就通过培养学生语言表达能力来引导学生愿学、乐学政治课,谈谈自己的做法. 一、“新闻联播”——做一个广闻博见“有见识”的人
借鉴电视节目,打造“有话可说”的高中政治课
【摘 要】
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高中思想政治课很多内容理论性强,比较抽象,导致学生对政治课不感兴趣,有畏难情绪.如何激发学生的学习兴趣和积极性,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变?本文就通过培养
【机 构】
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甘肃省临夏中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2017年9期
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