【摘 要】
：
器材编辑刘东:3D技术发展了这么久,已经不算是新鲜事物,但是在手机上采用3D技术,无论是用来实现什么功能,相信都能作为一个很好的卖点。3D或全息突破了平面限制,以一种更立体
论文部分内容阅读
器材编辑刘东:3D技术发展了这么久,已经不算是新鲜事物,但是在手机上采用3D技术,无论是用来实现什么功能,相信都能作为一个很好的卖点。3D或全息突破了平面限制,以一种更立体、更真实的状态展现在我们眼前。近期,美国亚马逊和国内的钛客科技就先后推出可展示3D影像的手机。这种技术会给摄影爱好者带来什么好处,是否会改变我们的视觉习惯?
Equipment Editor Liu Dong: 3D technology has been developed for so long, is not a new thing, but the use of 3D technology on the phone, no matter what function is used to achieve, I believe can serve as a good selling point. 3D or holographic breakthrough plane limit, in a more three-dimensional, more realistic state show in front of us. Recently, the United States, Amazon and the domestic titanium passenger technology has introduced a mobile phone can display 3D images. What benefits does this kind of technology bring to photographers and will it change our visual habits?
其他文献
目的:探讨甲状腺部分囊性结节(PCTN)的超声特征,并对其进行分类以区别良恶性病变. 方法:回顾性分析265例PCTN,且经穿刺或手术病理结果证实,观察其超声下的特征,对其进行统
目的:分析分化型甲状腺癌(Differentiated thyroid carcinoma,DTC)再次手术的原因、探讨DTC再手术时机、手术方式的选择、并发症的发生及处理. 方法:回顾性分析2007年7月
1.They don’t define success in a monetary term.2.They don’t start their days without plans.3.They don’t define“perfection”as their end goal.4.They don’t s
目的:通过分别比较结合弹性成像(ultrasound elastography,UE)的改良甲状腺影像学报告及数据系统(thyroid imaging reporting and data system,TI-RADS)分级法与TI-RADS分级
立体图形小学开学啦!一上课,慢悠悠老师就问了大家一个问题“:同学们,你们的体积是如何计算的呢?”rn“老师,我先来!”长方体一马当先,自信满满地说:“我的体积很容易算出,就
目的:了解甲状旁腺肿瘤的临床特点,分析治疗的效果. 方法:收集本院2000年1月～2012年11月收治的85例甲状旁腺肿瘤患者的临床资料,回顾性分析甲状旁腺肿瘤的临床特点及外科治
[摘要] 将CDIO教育理念系统融入到实际教学过程中，是实施CDIO教育模式的关键。本文结合《计算机病毒分析与防治》课程的特点，探讨根据构思－设计－实现－运行CDIO四要素进行课程设计和实施。 [关键词] CDIO工程教育 引导 构思 执行 1.引言 《计算机病毒分析与防治》是计算机信息安全专业的核心课程，但是由于课程开设相对较晚，缺乏系统的教学体系，大多是集中于理论教学，缺乏生动性
目的:甲状旁腺功能和血清钙测定对甲状腺癌患者影响的临床观察.
方法:对本院2010年1月至2010年12月共210例因甲状腺癌行甲状腺全切的患者进行回顾性分分析.年龄17-73岁,
1rn他有次去静安寺禅修,刚刚踏入山门几步,就遇到了一个漂亮的女孩,还没有正式开口搭腔呢,接待他的法师就双手合十地念了一句“阿弥陀佛”,然后善意地告诫他:请施主善护口业,
如果让孩子们在作文中充分张扬个性、展现自我,不但能消除他们怵头写作文的毛病,而且还能让他们写出既有真情实感,又有鲜明个性的“真”作文.rn创设宽松氛围,让学生发现自我r