【摘 要】
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【教学内容】人教版六下第13课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解“浏览”“审阅”等词语。2.采用摘录关键词句、自然段归并等方法梳理课文选取的
【机 构】
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浙江余姚市阳明小学,余姚市教育局教研室,
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【教学内容】人教版六下第13课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解“浏览”“审阅”等词语。2.采用摘录关键词句、自然段归并等方法梳理课文选取的材料。3.批注关键语句,揣摩抓住细节进行描写的表达特色。4.通过比较阅读,发现以小见大的选材特点,对第三学段人物记叙文进行选材知识重构。
【Teaching content】 PEP six under 13 Lesson】 【Teaching Objectives 1. Correct, fluent, emotionally read the text, contact the context to understand “Browse ” “Review ” and other words. 2. The use of excerpts of key words, natural paragraphs and other methods of combing text selected materials. 3. Comment on key phrases, try to figure out the details of the description of the expression characteristics. Through comparative reading, we find that the material of Narratives in the third semester is reconstructed based on the characteristics of small selection.
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