【摘 要】
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在写议论文时,不能把道理说清讲透是中学生普遍存在的问题,究其原因主要是写作角度太单一,写作思维太狭窄.原因分析法是一种比较贴近学生写作实际、易于操作的论证方法,可以
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在写议论文时,不能把道理说清讲透是中学生普遍存在的问题,究其原因主要是写作角度太单一,写作思维太狭窄.原因分析法是一种比较贴近学生写作实际、易于操作的论证方法,可以从内外、正反多种角度进行分析和探究,拓展学生思维的高度和广度,使学生在追问中将道理讲清楚,说明白.
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将阅读和写作训练进行有机结合,让二者相辅相成,提升学生的写作能力,是初中写作训练的一种有效方法。初中学生语言表达能力有很大的提升空间,并且他们需要进一步丰富作文素材的积累。 对此,教师可以让学生从课本上的文章中积累素材,学习其语言表达和写作技巧,丰富自己的作文素材的积累。另外,教师可以设计一些有针对性的读写结合训练活动,比如让学生写读后感等,可以加深学生对阅读文本的思考和理解,并且让学生的语言表
关注高考命题走向,提高学生语文成绩,是每一个高中语文教育工作者的使命。在江苏高考改革的时期,如何把握作文命题的方向,引领学生尽快适应高考改革,并且引导学生提升语文核心素养是老师义不容辞的责任。因此,及时调整语文教学模式很有必要。 培养学生的核心素养,提高写作水平是高中老师工作的重中之重。尤其是在整个高三学年的语文学习中,作文一直是学生提高语文成绩的重要部分,因此写作能力的提升是学生取得好成绩的关
在高中语文教学中,作文教学是重点和难点。在高考中,写作同样是难点,由于学生临场应变能力不足,平常积累的写作素材不多,平时的写作训练不够,对题目和材料的理解不到位,导致他们的作文成绩不理想。针对以上问题,教师要引导学生学会绘制思维导图,利用思维导图解决搜集素材、审题立意等各种问题,进而沉着冷静地应对各种考场问题,提升高考作文成绩。 一、立足生活,搜集素材 由于考场作文的时间有限,所以学生常常来不
一秒钟吃一颗花生,一分钟嗑一把瓜子,坐在沙发看电视,嘴巴一直动不停……这是谁呢?告诉你吧,她就是我的大姑。我叫她吃货,她说这个称号不雅,最后自诩“美食家”。可就是这样一位“美食家”,还闹过不少关于“吃”的乌龙呢。 那天,大姑坐在沙发上一边看电视,一边拿着甘蔗啃个不停。虽然我也馋得“口水直流三千尺”,但还是被妈妈逼到房间写作业去了。我隔着门都能听到大姑啃甘蔗时“咔嚓咔嚓”的声音。不知过了多久,奶奶
2020年,我们经历了太多骤变和失措,从新冠暴发到肆虐变异,从澳大利亚火灾到东非的蝗灾,生命在灾难面前渺小而无力。艰难困苦让我们更深入内心,以更独特的眼光来审视生活和生命的价值。 独特是一种方式,也是一种彰显。 独特的文学创作,首先要追随内心的真实。文如人,人随心。文字是情感的释放,它必定来自每一个人各自独特的生活,在一些媒介的触发下,情感喷涌而无法控制时,文字就自然流淌出来。这样的文字让读者
远方的来信 当鹿先生想要寄出一封信时,最好的邮递员是燕子。 南来北往迁徙的时候,燕子总会捎上许多的信件。 这些信寄给爱幻想的孩子,寄给大象祖母,还有害羞的小刺猬和月亮熊…… 想一想,当月亮熊睡了一觉醒来,收到一封远方的来信该多么快乐。 要是挂念一个朋友,那就给他写一封信吧。 一封信来来回回,要耐心地等待。 有时等得久了,慢慢也就忘记了。 那么有一天收到回信时,就成了意外的惊喜。
议论文写作是高中作文教学的重点。在议论文写作训练中,教师要加强对学生写作思路的指导,让学生掌握正确的写作方法和构思技巧,这是议论文写作教学的核心,也是让学生写出优质文章的关键。对议论文写作思路的指导可以从不同层面展开,教师要根据具体的教学内容,结合学生的学习情况进行有针对性的指导,让学生积累更多写作经验,从整体上提升学生的议论文写作能力。 一、基于大量阅读优化文本构思 学生在写作议论文时普遍存
说到小乌龟,你是不是会想到一个整天缩头缩脑,走路慢吞吞的可爱身影?今天小记者带来的“小乌龟”可不寻常,它走的慢吞吞的每一步,都是现代科技飞速发展的一大步。快来瞧瞧吧! 星期日是个好日子。老师要我们带上自己的“小乌龟”,代表学校去红旗二校参赛——“小乌龟”就是我们的机器人。 比赛是在一个教室里举行的。教室的每张桌子上都放了笔记本电脑和数据线。 “今天,你们的任务是让‘小乌龟’沿着黑线转一圈。在比
写作是高中语文教学培养学生综合素养的重要途径,也是学生语文知识积累的集中表现。在新课程改革的背景下,高中生应当认真分析作文材料,挖掘文字背后的深层内涵。笔者结合教学实践,就作文的审题立意教学与广大同仁探讨。 在高考中,作文分数占有相当大的比例,因此,作文成绩对学生高考成绩的影响很大。另外,写出优秀作文,会使学生产生很大的成就感、自豪感和满足感。写作虽然可以套用固定的模式,但是,学生的作文成绩还是
每天晚餐,我们一家人齐聚一起,总是边吃边聊些马路新闻,常常因一件小事儿各抒己见,争执不休,展开餐桌争辩会。 有一次,妈妈刚要吃饭,便开口说:“下班回家的路上,我看见两个年轻人吵得不可开交,还大打出手。还好行人都来劝架,好不容易才把他们拉开,那场面真吓人呀!”说完,妈妈吃了口菜,扭头叮嘱我,“笑笑,如果你遇到这种事儿,千万不要上前劝阻,弄不好会挨打的。” “怎么,劝架的会挨打吗?”我不同意妈妈的