【摘 要】
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在素质教育的背景下,初中数学教师在教学中渗透情感是很有必要的,同时也满足教育的要求. 为了能够在初中数学更好地进行情感教育的渗透,让学生形成良好的价值感、情感态度,形
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在素质教育的背景下,初中数学教师在教学中渗透情感是很有必要的,同时也满足教育的要求. 为了能够在初中数学更好地进行情感教育的渗透,让学生形成良好的价值感、情感态度,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯,教师就必须改变传统的教学习惯,不能一味地去追求教学目标的完成. 应该创建新的教学模式,增进师生之间的感情,让初中生在情感渗透的过程中更好地学习数学.因此,初中数学教师应该注重情感教育的渗透.
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