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在律诗吟诵中培养学生构建和运用语言的能力
摘 要 吟诵属于有节奏地对诗文进行诵读。在律诗诵读环节，吟诵主要是教师指导学生带有节奏感地对诗文进行朗读，在此期间，感受语言文化之魅力，并且体会诗歌传达的情感。新课标对于古代诗词在教学方面的要求为，学生应掌握古诗词的吟诵方法，通过声音感知律诗魅力，以培养学生语感，提高其语言的运用能力和文学素养。
在律诗吟诵中培养学生构建和运用语言的能力
【摘 要】
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在律诗吟诵中培养学生构建和运用语言的能力 摘 要 吟诵属于有节奏地对诗文进行诵读。在律诗诵读环节，吟诵主要是教师指导学生带有节奏感地对诗文进行朗读，在此期间，感受语言文化之魅力，并且体会诗歌传达的情感。新课标对于古代诗词在教学方面的要求为，学生应
【出 处】
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中学语文·下旬
【发表日期】
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2021年12期
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