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如何让数学教学更贴近生活——堂优质课中的几个感悟
【机 构】
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山东邹城第五中学 山东 邹城 273500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年85期
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【摘 要】纵观各省市的高考，在解答题中，有关数列的试题出现的频率较高，不仅可与函数、不等式、数列相联系，而且几何问题密切相关；数学归纳法在实际问题中有着广泛的应用，要求学生既要熟练运用相关概念，还要善于观察题设的特征，联想有关数学知识和方法，迅速确定解题的方向，以提高解题速度。 【关键词】高考 数学归纳法 结合 数学归纳法是数学中一种证明与自然数n有关的数学命题的重要方法，是通过有限次的验证、
一、自主学习的定义 自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。 建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”； 建立在意志努力基础上的“坚持学”。 二、培养学生自主学习的能力 培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理，心理的发展以及数学学习的规律，有针对地指导学生。结合平时教
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“城中村”是当前昆明市乃至全国城市化进程中政府管理所面临的问题。面对普遍存在的城中村问题，作为城市的规划者和管理者，政府该扮演什么样的角色，发挥什么样的职能作用以及实
当今世界,科学技术发展突飞猛进,地区间的竞争越来越取决于以科技进步为核心的全面自主创新。区域作为连接微观企业和宏观国家的纽带,其自主创新能力对于凝聚生产要素、汇聚创新资源、提升核心竞争力、调整优化产业结构,具有十分重要的联动和牵引作用。而区域科技资源,作为影响区域自主创新能力的重要因素,其配置规模、配置效率以及配置结构等对区域自主创新战略的实施、区域各领域的全面创新与协同创新等有着重要的影响。在学
行业协会是政企沟通的重要桥梁和纽带,随着社会主义市场经济的发展,行业协会在维护行业利益、规范市场秩序、协助政府管理中发挥着越来越重要的作用。行业协会内部治理是指通
【摘 要】高中数学的教学方法会因人而异，在提倡素质教育的时代，我们更应该在各个阶段，培养学生不同的学习能力，在高一到高三，不同的年纪阶段，采取不同的教学方法，既适应于学生，又能让学生在高考中取的优异的成绩。本文主要对不同的年纪阶段的数学教学的方法做了简要分析，希望能为以后的教学提供一定的参考。 【关键词】高中数学 教师 学生 教学方法 高中数学的教学，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方
每年的高考结束后，试题都会有许多教育专家、学者对它进行深入的研究和评价，本人通过对近几年高考的数学试题的研究，发现好些试题来源于课本的习题（或者与课本的习题相似），高考命题一直有一个口号，叫“源于教材，高于教材”。 教材就是复习的红宝书，所以本人一直要求学生根据复习进度认真把课本看一遍，把课后习题认真做一遍（特别是课本B组习题），这样不仅有利于学生形成更完整的知識网络，并且高三学生回头看课本，才真
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本文以近年来报业的全媒体转型为背景，以《南方都市报》在全媒体进程中的视觉中心为主要研究对象，考察其发展路径和视觉生产的形式与特征。透过把不同的展演场景和传播方式视为
随着对2011版课标学习、解读的不断深入，我们好多老师也在课堂教学中不断的实践新理念。但我发现在我们现在的课堂中存在以下几个问题：一是老师过多地引领孩子过关注生活情节，使孩子们对生活情景的兴趣大于对数学知识本身的兴趣。二是追求教学形式活动化，操作过多，教学过程停留在动手操作的层面上，未能帮助学生较好地实现由具体问题向相应的“数学模式”的过渡。三是教学情景中的生活因素较多，使活动时间过多，教学花费时
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一、抓住普遍性错误，在引导中明理 我们不难发现“从现实的错误类型中可以清楚地看出，很多错误是有规律的而不是偶然的。”很多的时候，教师对学生错误的归因总是认为是学生学习不认真，不用心，总是恨铁不成钢。我觉得作为教师，其实更应该静下心来接受和分析学生的错误，从本质和过程来找出原因。很多时候，这种普遍性错误能暴露教者的教学疏漏、显现学生的思维过程。从很大意义上说，学生的錯误就是一种资源。当一些关键性的
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