论文部分内容阅读
妇女节又到了，对老师和学生来说，这是一个老掉牙的节日，但作为一个传道授业解惑的教育者，我还是布置了这样一项实践作业：为妈妈做一件力所能及的事情，在明天的班会课上交流。
像这样以“母爱”为主题的活动，我们一年搞一次，形式再难创新。我想，这个妇女节将十分平淡无趣。
大课间活动已经开始，学生们跑完步回到教室，有的在悠闲地喝着水，有的三五个人一起拼装模型，有的靠着窗口向远处眺望……学生们觉得接下来的班会课就像白开水一样，很平淡，没有丝毫的激动与兴奋。
我在教室里踱着步子，看着被擦得干干净净的黑板，琢磨起来：不管怎样，总得在黑板上留点什么吧，留个课题好了。起什么名呢？以往，不管是班队会还是联欢会，都由我确定主题。不过，到现在为止，我还没想到一个令我满意的主题。我灵机一动，不如让学生想想办法。
突发奇想一：民主拟题
我清了清嗓子，向学生们发出了求助信号。学生们还沉浸在自己的世界里，应和的人并不多。过了一会儿，何彪举起手，说：“何老师，就叫‘母爱交流会’吧。”“母爱交流会”有点意思，既简约，又明了。我还想听听其他学生的意见，于是，我又将这个决策权交给了其他学生，这下参与讨论的人多了起来。最终，大部分学生推选班里字写得最好的周吴杰将“母爱交流会”这五个字写在黑板上。那么，接下来该如何装饰这块黑板呢？
突发奇想二：创意设计
学生们纷纷举手要求装饰黑板。我浑身像过了电一样，来了兴致：“今天，我们不用花花草草来装饰黑板，而是用语言来丰富母爱的内涵，你们想挑战吗？”学生们用诧异的眼光看着我，有点不知所措。
“请大家围绕‘母爱’这一话题，用诗一般的语言写下对妈妈的爱。”学生的心湖泛起了涟漪。
李宗淳——一个平日里大大咧咧的男孩走上讲台，拿起粉笔写下了一行字：“母爱是一团火焰，照亮了我心中的黑暗，给了我前进的勇气。”有了第一个吃螃蟹的人，走上讲台的人越来越多了，很快，原先被擦得干干净净的黑板写满了字，洋溢着令人感动的气息。
铃声响起，上课了，还没轮到的学生，显得有些不甘。我让他们利用做眼保健操的时间到黑板上来写。我看得出，这几个后面写的学生格外珍惜这个机会，他们字酌句斟，写得工整而有文采。你看，马嘉隆很快相中了一块“宝地”，可能是太过激动，他写的时候，手都抖了。“孩子，别急。”我不禁爱怜地说。
我默诵着黑板上学生们从心底流淌到笔尖的那一句句诗一般的语句，身为一名老师，又是一位母亲，一种软软的、纯纯的、暖暖的、甜甜的东西在我心底升腾起来。那是什么？那是发自内心的感动。这感动，应该与大家共享。
突发奇想三：品读诗句
做眼保健操的学生睁开眼睛，“哇”的感叹声几乎在同一时间从他们的嘴里迸发出来。“谁愿意读给大家听？”一石激起千层浪，举起的小手如林。陈澍郸站了起来，读道：“母爱是寒风中的一条温暖的围巾。在一个冬天的傍晚，气温骤降，妈妈接我回家，忽然天上飘起了鹅毛般的大雪。当时电瓶车上没有预备雨衣，妈妈就急中生智地将她脖子上的红围巾拿下来裹在我的头上，生怕我被冻着。到家的时候，我看见妈妈的脸冻得通红，头发上、眉毛上、肩膀上都是雪花。我的眼泪情不自禁地流了下来。”
学生“情动而辞发”，写出了很多精彩的句子。他们不仅是在品读句子，还是在传递着爱。一个个令人动容的故事如一股股甘洌的泉水滋润着每一个学生，也包括我。
“母爱是一间房，冬暖夏凉，是我永远的避风港。”（於钱前）
“母爱是侧倾过来的荷叶，我就是风雨中受到庇护的荷花。”（蔡徐艺）
“母爱是一个指南针，让我不迷失方向。”（陶云）
“母爱是红烛，让我不再害怕；母爱是大伞，为我遮风挡雨；母爱是暖宝宝，驱走冬日的寒冷。”（黄苏莉）
“母爱是黑暗中的一束光，让我看清前方的路。”（凌肯）
“母爱是冬日里一缕和煦的阳光，温暖我的心。”（陈濠）
“母爱是炎炎烈日下的冰淇淋，吃在嘴里凉丝丝的、甜津津的。”（王楠）
……
不知不觉，下课的铃声响起，我和学生们还沉浸在一个又一个感动中不愿离去，不愿将满载着爱意的黑板擦掉。
（责编 莫彩凤）
像这样以“母爱”为主题的活动，我们一年搞一次，形式再难创新。我想，这个妇女节将十分平淡无趣。
大课间活动已经开始，学生们跑完步回到教室，有的在悠闲地喝着水，有的三五个人一起拼装模型，有的靠着窗口向远处眺望……学生们觉得接下来的班会课就像白开水一样，很平淡，没有丝毫的激动与兴奋。
我在教室里踱着步子，看着被擦得干干净净的黑板，琢磨起来：不管怎样，总得在黑板上留点什么吧，留个课题好了。起什么名呢？以往，不管是班队会还是联欢会，都由我确定主题。不过，到现在为止，我还没想到一个令我满意的主题。我灵机一动，不如让学生想想办法。
突发奇想一：民主拟题
我清了清嗓子，向学生们发出了求助信号。学生们还沉浸在自己的世界里，应和的人并不多。过了一会儿，何彪举起手，说：“何老师，就叫‘母爱交流会’吧。”“母爱交流会”有点意思，既简约，又明了。我还想听听其他学生的意见，于是，我又将这个决策权交给了其他学生，这下参与讨论的人多了起来。最终，大部分学生推选班里字写得最好的周吴杰将“母爱交流会”这五个字写在黑板上。那么，接下来该如何装饰这块黑板呢？
突发奇想二：创意设计
学生们纷纷举手要求装饰黑板。我浑身像过了电一样，来了兴致：“今天，我们不用花花草草来装饰黑板，而是用语言来丰富母爱的内涵，你们想挑战吗？”学生们用诧异的眼光看着我，有点不知所措。
“请大家围绕‘母爱’这一话题，用诗一般的语言写下对妈妈的爱。”学生的心湖泛起了涟漪。
李宗淳——一个平日里大大咧咧的男孩走上讲台，拿起粉笔写下了一行字：“母爱是一团火焰，照亮了我心中的黑暗，给了我前进的勇气。”有了第一个吃螃蟹的人，走上讲台的人越来越多了，很快，原先被擦得干干净净的黑板写满了字，洋溢着令人感动的气息。
铃声响起，上课了，还没轮到的学生，显得有些不甘。我让他们利用做眼保健操的时间到黑板上来写。我看得出，这几个后面写的学生格外珍惜这个机会，他们字酌句斟，写得工整而有文采。你看，马嘉隆很快相中了一块“宝地”，可能是太过激动，他写的时候，手都抖了。“孩子，别急。”我不禁爱怜地说。
我默诵着黑板上学生们从心底流淌到笔尖的那一句句诗一般的语句，身为一名老师，又是一位母亲，一种软软的、纯纯的、暖暖的、甜甜的东西在我心底升腾起来。那是什么？那是发自内心的感动。这感动，应该与大家共享。
突发奇想三：品读诗句
做眼保健操的学生睁开眼睛，“哇”的感叹声几乎在同一时间从他们的嘴里迸发出来。“谁愿意读给大家听？”一石激起千层浪，举起的小手如林。陈澍郸站了起来，读道：“母爱是寒风中的一条温暖的围巾。在一个冬天的傍晚，气温骤降，妈妈接我回家，忽然天上飘起了鹅毛般的大雪。当时电瓶车上没有预备雨衣，妈妈就急中生智地将她脖子上的红围巾拿下来裹在我的头上，生怕我被冻着。到家的时候，我看见妈妈的脸冻得通红，头发上、眉毛上、肩膀上都是雪花。我的眼泪情不自禁地流了下来。”
学生“情动而辞发”，写出了很多精彩的句子。他们不仅是在品读句子，还是在传递着爱。一个个令人动容的故事如一股股甘洌的泉水滋润着每一个学生，也包括我。
“母爱是一间房，冬暖夏凉，是我永远的避风港。”（於钱前）
“母爱是侧倾过来的荷叶，我就是风雨中受到庇护的荷花。”（蔡徐艺）
“母爱是一个指南针，让我不迷失方向。”（陶云）
“母爱是红烛，让我不再害怕；母爱是大伞，为我遮风挡雨；母爱是暖宝宝，驱走冬日的寒冷。”（黄苏莉）
“母爱是黑暗中的一束光，让我看清前方的路。”（凌肯）
“母爱是冬日里一缕和煦的阳光，温暖我的心。”（陈濠）
“母爱是炎炎烈日下的冰淇淋，吃在嘴里凉丝丝的、甜津津的。”（王楠）
……
不知不觉，下课的铃声响起，我和学生们还沉浸在一个又一个感动中不愿离去，不愿将满载着爱意的黑板擦掉。
（责编 莫彩凤）