【摘 要】
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在素质教育背景下,新课改在许多学校却流于形式。本来创造高效课堂成为许多学校的共识,然而在高效物理课堂教学的探索中却凸显出许多问题,主要有:盲目追求太大的课堂容量;不
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在素质教育背景下,新课改在许多学校却流于形式。本来创造高效课堂成为许多学校的共识,然而在高效物理课堂教学的探索中却凸显出许多问题,主要有:盲目追求太大的课堂容量;不考虑学生的实际情况;乱用多媒体教学;合作讨论流于形式等。笔者针对这些主要问题进行分析并提出解决问题的方法。
In the context of quality education, the new curriculum reform has become a formality in many schools. Originally creating high-efficiency classrooms has become the consensus of many schools. However, in the exploration of efficient physics classroom teaching, many problems have been highlighted, such as: blindly pursuing too much classroom capacity; disregarding the actual situation of students; indiscriminate use of multimedia teaching; In the form of. The author analyzes these main problems and proposes solutions to the problems.
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