【摘 要】
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本文基于新课改精神,旨在落实新课改“体现学生主体地位,构建高效课堂”的相关要求,围绕如何组织、实施和利用高中物理课堂的“课前三分钟”进行了讨论。
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本文基于新课改精神,旨在落实新课改“体现学生主体地位,构建高效课堂”的相关要求,围绕如何组织、实施和利用高中物理课堂的“课前三分钟”进行了讨论。
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