【摘 要】
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英语听力障碍主要包括语言知识性障碍和非语言知识性障碍。要走出听力教学的误区,提高学生的英语听力水平,必须分析原因,采取措施,对症下药。
English hearing impairment m
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英语听力障碍主要包括语言知识性障碍和非语言知识性障碍。要走出听力教学的误区,提高学生的英语听力水平,必须分析原因,采取措施,对症下药。
English hearing impairment mainly includes language knowledge disorder and non-language knowledge disorder. To get out of the misunderstanding of listening teaching, improve students’ English listening level, we must analyze the reasons and take measures to prescribe the right remedy.
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