【摘 要】
:
为统一华北区建筑业工资支付办法,特对有开工资支付的若干问题规定如下:第一条:工人在施工期间,每日工作时间为九小时,实行大礼拜工作制,每两星期休息一日;在冬季参加冬训者
论文部分内容阅读
为统一华北区建筑业工资支付办法,特对有开工资支付的若干问题规定如下:第一条:工人在施工期间,每日工作时间为九小时,实行大礼拜工作制,每两星期休息一日;在冬季参加冬训者,其每日学习时间为八小时,每星期休假一日;冬季施工者暂按各省市现行规定执行。第二条:在施工现场工作之技术人员、管理人员及与土建工人协作的机电工人之工作时间应与土建工人相同。第三条:工人日工资标准,以二七点六六天除月标准工资求得
In order to unify the wage payment method for construction industry in North China, the following provisions should be made on certain issues concerning wage payment: Article 1: During the construction period, workers work nine hours a day, and practice a week’s work, with a two-day break Winter participants participate in the winter training, the daily study time is eight hours a week off a day; winter builders temporarily according to the implementation of the provisions of the provinces. Article 2: The working hours of technicians, managers and mechanic and electricians working with civil workers at the construction site should be the same as that of civil workers. Article 3: The wage standard for workers on a daily basis shall be calculated on the standard monthly salary of 27.66 days
其他文献
各委、办,局、总公司、直属厂,各区人民政府:为贯彻全国法制工作会议精神,推动我市普法工作的深化,适应改革、开放的需要,经市委、市人大和市政府领导批准,决定举办领导干部
“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。那么,创设一个怎样的情境,才能促进课堂的有效发展呢?可从
会议纪要如下:一、要继续完善企业承包经营责任制。下半年企业改革一是要加快,二是要深化,三是要完善配套。年底前,国营企业要全部落实承包,确实有困难的少数企业,不得迟于
21世纪是创新的世纪,创新的时代需要创新的人才,创新人才的培养需要创新的教育来实现,而创新教育的内容中最主要的是学生创造性思维的培养。笔者认为,在音乐教学中,创造性思维又称思维创造性,是学生学习中必需的心理因素或条件,也是学生们今后立足社会、成材创业必备的基础和保证。在教学实践中,我注重激发和培养学生的创造性思维,取得了一定的成效,我认为应从以下几个方面培养学生的创造性思维能力。 一、创造良好的
女儿刚上初中,友人送给她一套《人生奠基石》丛书范文选读系列,共十本,有寄情山水的游记,有托物寄情的散文,有回首人生的传记,有嬉笑怒骂的杂文,有慷慨激昂的讲演,有表达心
生态乡镇是以《小城镇环境规划编制导则(试行)》为依据,以协调社会、经济发展和环境保护为主要对象,推动乡镇环境保护工作、改善乡镇环境的有效载体,对推进美丽乡村建设,实现
一家国家级的博物馆,用近20年时间潜心收藏了20万件文物,再从中精选出500余件编为一集,这本书是否值得期待答案自然是肯定的。现在,这样一本书已呈现在读者面前。2010年10月,
作为一名年轻的中学数学教师,在新课程理念的指导下,应树立正确的数学教学观,开展新型数学教学。主要概述新课程理念下的数学教学方法、要求,以及平时的数学教学方法,对比展
【内容摘要】开展“问题解决”教学的基础是问题的有效设计,促进学生学和教师教的协调发展。教师应该从教学的实际出发,根据教学目的和知识内容,把握教材的重点、难点来精心设置问题;从学生实际出发,根据学生的知识水平与心理特点,注意问题的层次性和开放性,真正问到学生的心坎上。教师要善于抓住提问契机,激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,发展学生的智力和能力。 【关键词】问题解决 设计策略 呈现升华 “问题
就中小学数学教学情境的创设展开探讨,提出几点可行性建议。
On the establishment of primary and secondary mathematics teaching situation to explore and put forward