【摘 要】
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本报讯 近日，由贵州省教育厅和贵州省大数据管理局共同设计打造的贵州省教育数字驾驶舱正式“开舱”。“这是近十年来贵州教育信息化改革的里程之碑，是打开制约贵州教育发展桎梏的破解之策，更是对未来贵州教育发展的探索之路！”贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克说。 貴州省教育数字驾驶舱依据教育数据标准、技术标准和行业标准，把省教育厅23个业务处室的40个系统6720张业务表中的27亿条数据
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本报讯 近日，由贵州省教育厅和贵州省大数据管理局共同设计打造的贵州省教育数字驾驶舱正式“开舱”。“这是近十年来贵州教育信息化改革的里程之碑，是打开制约贵州教育发展桎梏的破解之策，更是对未来贵州教育发展的探索之路！”贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克说。
貴州省教育数字驾驶舱依据教育数据标准、技术标准和行业标准，把省教育厅23个业务处室的40个系统6720张业务表中的27亿条数据进行汇集、盘点、融合、治理和分析，形成了一张覆盖教育全方位、全业务、全链条的数据图谱。
“除了‘汇’的作用，我们的功能还有‘治’！”贵州省教育厅数据融合专班有关负责人表示，贵州省教育数字驾驶舱还展示分析、比较了全省学校、教职工、学生等500个指标，呈现了近十年贵州教育发展与全国、其他省份数据的差距，客观描述了当前贵州省教育的发展现状，找出了贵州教育与全国教育平均水平相比的弱项。比如，通过查找“大班额”，能精准、高效地靶向医治教育保障力量不够的“毛病”;再比如，通过查找“师生比不达标”，能为相关部门解决师资力量配备不足提供决策参考。
贵州省教育数字驾驶舱的“开舱”，不仅破除了以往单位各处室、各地方、各学校之间的数字壁垒，对全量数字进行有效“融合”，还为这些海量数据赋予了智能。这些数据将及时进行更新，为全省教育改革发展赋能增智，切实发挥好“驾驶舱”的“窗口”作用。
（贵州省教育厅）
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