论文部分内容阅读
小学的品德课和社会课堂教学都是和生活息息相关，因为任何知识的学习都是为了学生在今后的学习和生活中开展应用，所以在教学的过程中，要不断的拓展教学思路，因为小学品德和社会课的教学过程中有着复杂和多元化的特点，这就决定着在发展的过程中会有问题和不足。
小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足
【摘 要】
：
小学的品德课和社会课堂教学都是和生活息息相关，因为任何知识的学习都是为了学生在今后的学习和生活中开展应用，所以在教学的过程中，要不断的拓展教学思路，因为小学品德和社会课
【机 构】
：
新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州双语小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年24期
其他文献
学校管理是一个系统工程,在新的历史条件下,校长要处理好八个关系.rn构建和谐学校与依法治校的关系.和谐学校主要指校内各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互制约、相互
【摘要】本文对我国近十年（2006-2016）关于歧义容忍度的相关研究进行了多维回顾与梳理，从歧义容忍度概念、测量方面对歧义容忍度这一概念进行简要介绍，接着从影响歧义容忍度的因素以及歧义容忍度的影响因素两方面对相关文献进行探析。然后从教学的角度对歧义容忍度研究的实用性进行了探讨。最后对歧义容忍度相关研究的中存在的问题、价值和未来趋势进行了思考。 【关键词】歧义容忍度 二语习得 英语学习 一、引
近年来,学校以教育为手段,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命,树立正确的生命观和价值观,提升生命的价值,构建和谐平安校园。
In recent years, th