论文部分内容阅读
当前，初中数学教学要逐步进行完善与创新，本文分析了初中数学情境教学方法运用的积极作用；提出了初中数学情境教学方法的创设途径：数学教学情境的创设应以现实生活为基础，重视教学内容与生活的紧密联系；教学情境的创设可以引入案例分析，增强学生新旧知识的融会贯通；数学情境创设重视对问题的设置，引导学生积极参与到数学情境中，要能够蕴含积极的思维，体现实用性。因此，本文的研究有助于初中数学教学质量的提高。