【摘 要】
：
新课程鼓励学生“主动参与、尝试发现、民主对话、合作探究”。无论课前预设多么完美,当面对富有鲜活生命的课堂时,总会遇到预设之外的“意外”生成。“意外”的出现不是坏事
论文部分内容阅读
新课程鼓励学生“主动参与、尝试发现、民主对话、合作探究”。无论课前预设多么完美,当面对富有鲜活生命的课堂时,总会遇到预设之外的“意外”生成。“意外”的出现不是坏事,它是课程的生长点。我们应该把这“意外”及时纳入教学当中,随机调整教学策略,进行化解,重构课堂动态生成,从而使课堂上的一次次意外转变成教学中的一次次精彩。
The new curriculum encourages students to “actively participate in, try to discover, engage in democratic dialogue, and explore cooperatively.” Regardless of how perfect the pre-school presupposition is, when faced with a classroom full of live life, you will always encounter unexpected “generating” unexpectedly. The appearance of “unexpected” is not a bad thing; it is the point of growth of the course. We should incorporate this “accidental” into teaching in a timely manner, randomly adjust teaching strategies, resolve, and reconstruct the classroom dynamic generation, so that the accidents in the classroom can be turned into teachings again and again.
其他文献
捷克教育家夸美纽斯认为：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”由此可见，教学中激发学生的学习兴趣是何等重要。实践证明：当学生对数学学习有兴趣时，便能产生强烈的参与意识，把学习当作一件快乐的事，乐此不疲，而且学得活、学得好，获得较大的成功。反之，如果学生对学习不感兴趣，学习效果就大打折扣。因此，充分发挥学习兴趣的作用，对学生学好数学至关重要。那么，作为小学低年级数学教师，在教学中应该
苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”随着新课改的不断深入，课堂语言的形式显得尤为重要，尤其作为一名数学教师更要注意课堂教学语言的缜密、简练和逻辑性，注意规范地使用教学用语。相对于其他学科而言，数学教师的语言又有其自身的特色。 一、小数教学语言应准确、得体、完整 准确的语言是教学的灵魂。没有“灵魂”的教学语言就没有生命，缺乏科学性的语言，无论用词如
近几年，信息技术悄然“入侵”教育的主阵地，以其大容量、全新的视听感觉，撼动了传统教育的基石。英语教学因同属西来文化，更借足了光。不可否认，信息技术地运用的确改变了传统的英语教学模式，提高了教学效率，为英语教学改革开辟了一条新道路。其优势在于： （1）拓展学习渠道，改进学习方式。（2）增加教学密度，培养学习能力。以上是信息技术为英语课堂带来的生机与活力，但是在实施过程中，我们也看到一些弊端，需要分
多媒体的应用已经非常广泛,在各行各业中取得了一定的成效,如果课堂中能应用多媒体,那一定可以给课堂中注入新的活力。初中体育也可以与多媒体进行有效结合,有的教师不知道如
我在校长岗位上工作了十多年,饱尝了工作中的酸甜苦辣,但更多的是成功的激动和收获的喜悦。我深深地体会到:校长确实是学校的灵魂,其管理理念、管理水平不仅决定着学校的办学
在经济全球化的今天，企业应该认识到其经营活动对所处的外部环境乃至整个社会将产生很大影响，而社会发展同样也会影响企业追求成功的能力。因此，企业应实施社会责任的战略管理，积
随着新课程改革的不断推进,“鸦雀无声”走下历史舞台,而“热闹繁华”粉墨登场。粉墨登场一词,用得可能有些片面,毕竟课堂动起来之后,落实了以人为本的理念,学生成为课堂学习
随着汽车销售市场的变化以及汽车销售企业的转型升级，企业越来越重视汽车销售人员职业素养，目前《汽车市场营销实务》课程教学比较侧重对学生专业技能的培养，忽视对学生职业素养