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摘要：随着网络的不断进步，经济全球化的发展，国际交流的日益频繁，人们必须关注全球化下现存的各种社会问题及矛盾冲突，学会以国际化的视角去思考探讨。我国对于国际化理解教育改革也在不断改革进步，国际理解教育是高中政治教学中十分重要的部分，对学生政治内涵学习及培养学生国际化视野等都起着不可或缺的作用。
关键词：国际理解教育;政治;意义;途径;策略
分类号：G633.2
前言：国际理解教育为不同国家，不同区域，不同文化背景，不同社会环境的人的相互交流，相互学习借鉴，搭建桥梁，对加强各个国家社会认同及相互尊重，营造和平的世界环境起着重要的作用，并与学生生活实际紧密相联。如何在高中政治教学中渗透国际理解教育已成为普通高等教育中重要的命题。
1.在政治教学中渗透国际理解教育的重要意义
国际理解教育是教育教学中的重要方面，它渗透在各个教育课程及教育环节中，并没有实际的教育教学课程教材专门讲述国际理解。相对其他课程而言，高中政治教学是实施国际教育的重要平台，在对政治课程中的经济生活、文化生活、社会生活等内容的讲解中，都涉及到各个国家不同的政治经济文化背景，学生不仅仅需要学习这些不同的知识，更加重要的是培养对不同的内容以及由此而扩展的与自己人生观、世界观、价值观不同的人的尊重与理解。在现代化的今天，国际化教育在政治教学中的渗透有着重要的意义。
1.1国际理解教育对高中政治教学改革起促进作用
我国各个课程的教育教学知识局限于课本，由于各种原因，教学过程过于死板，教育拓展也较困难，我国不得不加强教学教育改革。国际理解教育是一项符合当今国情，符合教育教学改革的重要措施。教育现代化，面向世界，面向未来已经成为我国教育改革的目标，越来越多诸如“国际意识”“全球意识”“世界意识”这类的词出现在教育教学改革的大纲中，由此可见在我国教学改革中，更加注重国际化视角，而国际理解教育正体现了这一点。
1.2国际理解教育对学生深入政治知识及内涵培养有帮助
我国政治知识教学中，有许多知识只涉及到本国状况，例如对文化生活的学习中，学生对于本国文化生活学习体会较深，在教学过程中教师对这部分知识讲解有时也仅仅局限于以本国角度来学习。而国际理解教育为教学提供另外的理解角度，在对文化生活进行讲解的时候，即可对不同国家的文化进行对比，从而让学生接触更多方面的知识，不同角度带来新鲜的认知。在教授学生知识的同时，更加传递给学生对人对事的理解与尊重，这将是使学生受益终生的东西。
2.高中教学中国际理解教育的渗透途径
国际理解教育教学是近几年来十分热门的教学内容之一，随着时代的发展，也将成为教学过程中越来越重要的环节。我国在国际理解教育过程中与发达国家相比差距较大，还有很多的不足，国际理解教育只是流于表面而未真正地落到实处，对教师进行国际理解教育专业培训，加强教师队伍国际化认识国际理解教育的先行部队是教师队伍，加强教师队伍关于国际理解教育的认识，并树立国际理解教育的观念，是国际理解教育持续发展下去的基础。针对我校老师对国际理解教育认识不够的问题，可以组织特定的国际理解教育专题培训，确定培训时间进行培训课程，尤其注重教师之间的相互交流。总而言之，学校应尽可能创造国际理解教育的机会，为学校老师及学生创造更多的平台与机会。
3.高中政治教学中关于国际理解教育的实施策略
政治学科是国际理解教育实行的重要平台，关于政治经济文化生活的学习都不能仅仅局限于本国的知识，尤其经济知识的学习与现今经济全球化发展息息相关，更需要学生用国际化的态度去看待问题。更重要的是培养了学生对不同文化、政治、经济的理解与尊重，拓宽了学生的视野。在政治教学的过程中，国际理解教育将发挥其重要作用。
3.1充分挖掘政治教学中的国际教育资源，充分发挥其作用
我国的国际理解教育并没有专门的课程教材等资料，这需要教师发掘政治教学中与国际理解教育有关的部分，充分利用现有教材中内容进行国际理解观点的渗入，这不仅仅实现了国际理解教育的目标，也不至于使政治教学因国际教育而搁置。在这些知识讲解部分融入国际理解教育再适合不过，不仅如此还可加强学生对于知识点的理解，一舉两得。
3.2利用适当有效的方法讲解国际理解内容，激发学生学习兴趣
高中政治教学始终不能忘记教学对象即学生的特征，在教学过程中，应该充分掌握学生的心理，选取适当的教学方法，才能使得教学发挥其作用，国际理解是一个长久的教学目标，如何维持学生的学习状态，激发学生的学习兴趣是教学中主要的问题，让学生不觉得陌生不会感觉乏味，学生不仅仅可以与学生更可跟父母朋友讨论;政治教学中有对“国际组织”内容的讲解，教师在教学过程中可进行情景模拟，模拟国际组织开会讨论的程序，或者争对国际上不同观点开展小型辩论赛等都是不错的上课形式，能极大地激起学生学习兴趣。
结语：国际理解教育是新时代下教育改革提出的教学内容，随着社会的发展，这种教育将越来越受到重视。国际理解教育对学生认知更广阔的世界，提升学生的素质，融入快速发展的社会起着十分重要的作用。国际理解教育与教学改革联系起来，发挥教师的力量，激发学生的学习热情，使得学生在学习中自觉运用国际化视角看待问题思考问题，如此这般，才能培养出热爱学习，有着长远与全面眼光的跟随社会发展的新时代人才。
参考文献：
[1]王远美，李晶.北京市实施国际理解教育的回顾与思考[J].北京教育学院学报，2010（2）：49—53.
[2]余新.国际理解教育发展的研究[J].外国教育研究，2002（8）.
[3]王远美，廖明华，赵克玲.理解共享合作：国际理解教育的理论与实践探索 [M].北京：北京出版社，2011.
广东省东莞市塘厦中学 广东省 东莞市 523712
关键词：国际理解教育;政治;意义;途径;策略
分类号：G633.2
前言：国际理解教育为不同国家，不同区域，不同文化背景，不同社会环境的人的相互交流，相互学习借鉴，搭建桥梁，对加强各个国家社会认同及相互尊重，营造和平的世界环境起着重要的作用，并与学生生活实际紧密相联。如何在高中政治教学中渗透国际理解教育已成为普通高等教育中重要的命题。
1.在政治教学中渗透国际理解教育的重要意义
国际理解教育是教育教学中的重要方面，它渗透在各个教育课程及教育环节中，并没有实际的教育教学课程教材专门讲述国际理解。相对其他课程而言，高中政治教学是实施国际教育的重要平台，在对政治课程中的经济生活、文化生活、社会生活等内容的讲解中，都涉及到各个国家不同的政治经济文化背景，学生不仅仅需要学习这些不同的知识，更加重要的是培养对不同的内容以及由此而扩展的与自己人生观、世界观、价值观不同的人的尊重与理解。在现代化的今天，国际化教育在政治教学中的渗透有着重要的意义。
1.1国际理解教育对高中政治教学改革起促进作用
我国各个课程的教育教学知识局限于课本，由于各种原因，教学过程过于死板，教育拓展也较困难，我国不得不加强教学教育改革。国际理解教育是一项符合当今国情，符合教育教学改革的重要措施。教育现代化，面向世界，面向未来已经成为我国教育改革的目标，越来越多诸如“国际意识”“全球意识”“世界意识”这类的词出现在教育教学改革的大纲中，由此可见在我国教学改革中，更加注重国际化视角，而国际理解教育正体现了这一点。
1.2国际理解教育对学生深入政治知识及内涵培养有帮助
我国政治知识教学中，有许多知识只涉及到本国状况，例如对文化生活的学习中，学生对于本国文化生活学习体会较深，在教学过程中教师对这部分知识讲解有时也仅仅局限于以本国角度来学习。而国际理解教育为教学提供另外的理解角度，在对文化生活进行讲解的时候，即可对不同国家的文化进行对比，从而让学生接触更多方面的知识，不同角度带来新鲜的认知。在教授学生知识的同时，更加传递给学生对人对事的理解与尊重，这将是使学生受益终生的东西。
2.高中教学中国际理解教育的渗透途径
国际理解教育教学是近几年来十分热门的教学内容之一，随着时代的发展，也将成为教学过程中越来越重要的环节。我国在国际理解教育过程中与发达国家相比差距较大，还有很多的不足，国际理解教育只是流于表面而未真正地落到实处，对教师进行国际理解教育专业培训，加强教师队伍国际化认识国际理解教育的先行部队是教师队伍，加强教师队伍关于国际理解教育的认识，并树立国际理解教育的观念，是国际理解教育持续发展下去的基础。针对我校老师对国际理解教育认识不够的问题，可以组织特定的国际理解教育专题培训，确定培训时间进行培训课程，尤其注重教师之间的相互交流。总而言之，学校应尽可能创造国际理解教育的机会，为学校老师及学生创造更多的平台与机会。
3.高中政治教学中关于国际理解教育的实施策略
政治学科是国际理解教育实行的重要平台，关于政治经济文化生活的学习都不能仅仅局限于本国的知识，尤其经济知识的学习与现今经济全球化发展息息相关，更需要学生用国际化的态度去看待问题。更重要的是培养了学生对不同文化、政治、经济的理解与尊重，拓宽了学生的视野。在政治教学的过程中，国际理解教育将发挥其重要作用。
3.1充分挖掘政治教学中的国际教育资源，充分发挥其作用
我国的国际理解教育并没有专门的课程教材等资料，这需要教师发掘政治教学中与国际理解教育有关的部分，充分利用现有教材中内容进行国际理解观点的渗入，这不仅仅实现了国际理解教育的目标，也不至于使政治教学因国际教育而搁置。在这些知识讲解部分融入国际理解教育再适合不过，不仅如此还可加强学生对于知识点的理解，一舉两得。
3.2利用适当有效的方法讲解国际理解内容，激发学生学习兴趣
高中政治教学始终不能忘记教学对象即学生的特征，在教学过程中，应该充分掌握学生的心理，选取适当的教学方法，才能使得教学发挥其作用，国际理解是一个长久的教学目标，如何维持学生的学习状态，激发学生的学习兴趣是教学中主要的问题，让学生不觉得陌生不会感觉乏味，学生不仅仅可以与学生更可跟父母朋友讨论;政治教学中有对“国际组织”内容的讲解，教师在教学过程中可进行情景模拟，模拟国际组织开会讨论的程序，或者争对国际上不同观点开展小型辩论赛等都是不错的上课形式，能极大地激起学生学习兴趣。
结语：国际理解教育是新时代下教育改革提出的教学内容，随着社会的发展，这种教育将越来越受到重视。国际理解教育对学生认知更广阔的世界，提升学生的素质，融入快速发展的社会起着十分重要的作用。国际理解教育与教学改革联系起来，发挥教师的力量，激发学生的学习热情，使得学生在学习中自觉运用国际化视角看待问题思考问题，如此这般，才能培养出热爱学习，有着长远与全面眼光的跟随社会发展的新时代人才。
参考文献：
[1]王远美，李晶.北京市实施国际理解教育的回顾与思考[J].北京教育学院学报，2010（2）：49—53.
[2]余新.国际理解教育发展的研究[J].外国教育研究，2002（8）.
[3]王远美，廖明华，赵克玲.理解共享合作：国际理解教育的理论与实践探索 [M].北京：北京出版社，2011.
广东省东莞市塘厦中学 广东省 东莞市 523712