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朝鲜语文阅读教学是课程教学的重点所在，落实精读策略，让学生对于文本实现深层次理解，对于教师而言，需要对于朝鲜语文精读实现全方位理解，认清这一理念对于朝鲜语文阅读教学具有极大的积极促进性作用，之后通过合理措施落实文本精读，全方位促进朝鲜语文阅读教学效果的提升，立足于此，积极展开合理性分析，并提出精读教学策略，希望为广大朝鲜语文教师提供参考依据。