【摘 要】
：
以稻草、麦秸、谷壳等农作物下脚料为碳源,添加猪粪可以栽培棕色蘑菇,配方Ⅲ(稻草45%、麦秸20%、猪粪30%、复合肥1%、尿素1%、石灰1%、石膏2%),该配方培养料菌丝生长势强,产
论文部分内容阅读
以稻草、麦秸、谷壳等农作物下脚料为碳源,添加猪粪可以栽培棕色蘑菇,配方Ⅲ(稻草45%、麦秸20%、猪粪30%、复合肥1%、尿素1%、石灰1%、石膏2%),该配方培养料菌丝生长势强,产量较高,生物学效率29.2%,与配方Ⅰ(ck)差异最小。
With straw, wheat straw, chaff and other crops as the carbon source of the waste as a carbon source, adding pig manure can grow brown mushrooms, formula Ⅲ (straw 45%, 20% wheat straw, pig manure 30%, 1% fertilizer, urea 1%, lime 1 % And gypsum 2%). The mycelium of the formula cultivates strong growth potential, high yield, biological efficiency of 29.2%, and the formula Ⅰ (ck) the smallest difference.
其他文献
摘要：化学教学过程中复习课是非常重要的课型，主要作用为夯实基础、培养学生灵活应用化学知识的能力。将思维导图引入高中化学总复习阶段，教师简化知识点归纳教学，培养学生创新思维，有效培养学生自主学习能力。本文中笔者以思维导图为切入点，阐述其在高中化学总复习阶段的应用，有效利用最好的复习时间，最大程度提高毕业生的化学成绩。 关键词：高中化学；总复习阶段；思维导图 一、 引言 思维导图初期是作为新的笔
没有不想学好的学生,只有不会学习的学生和管不住自己的学生,通过把教材内容按顺序编成习题、让学生在边阅读的同时边用课本原文或自己的理解来回答问题,同时用作业化的形式
摘要：在目前的新课改要求中，把教学进行生活化是比较核心的理念。这种教学方式在初中课堂的教学中起到很大的作用。生活化的教学方式能够使学生从一些常见的生活现象里了解相关的物理知识，以此增加学生对学习物理的兴致，从而锻炼了学生的逻辑思维。本文简单地阐述了初中物理课堂中，使用生活化教学方式的作用，结合教材知识提出具体的实施方案。 关键词：初中物理；课堂教学；生活化教学 一、 生活化教学在初中物理教学中
摘要：对于初中化学教学来说，互动式教学方法是十分重要的，通过师生互动可以加强学生与教师之间的交流，激发学生的学习动力与热情，为化学教学营造更好的学习氛围，并为学生的自主学习与知识深入探究提供了促进作用，有助于教学目标的实现。本文通过对当前初中化学中的师生互动教学存在的问题进行简要分析，同时总结了互动教学在初中化学教学的实施中的要求以及具体实施方法，以期为广大初中化学教育者提供教学参考。 关键詞：
摘要：中学物理教学相对其他学科来说比较难，学生学起来比较费劲，因此学生对学习物理兴趣不大，其教学效果很难达到预期的效果，但是如果我们能够把握好导入关，设计引人入胜的导入，往往会使课堂教学收到奇效，使沉闷、低效的物理课堂变得轻松愉快，生机勃勃。要使新知识和旧知识的焊接恰到好处，就要讲究新课导入的新颖性、艺术性；把学生的注意力水到渠成地集中到你的物理教学中，我们物理老师就要精心备课，认真研究教材和大纲
摘要：2016年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试化学科试题，全面落实化学课程标准所设定的三维目标要求，有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力，提高义务教育阶段的教育教学质量；有利于深化课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生学习、主动发展。试题以提高学生的科学素养为主旨，以考查学生学科能力为目的，充分体现新课程评价理念，对教师的教学有正确的导向
摘要：随着高中地理教育教学的不断推进，有关科学方法的教育的重要性逐步体现，本文在分析高中地理科学方法教育存在的问题的基础上，对有关影响因素进行分析，并提出相应的改善措施。希望能够提高对高中地理科学方法教育的重视程度，从而寓学于乐，更好地进行地理科学方法的教育学习。 关键词：高中地理；科学方法教育；优化研究 一、 高中地理科学方法教育存在的问题分析 不可否认，在目前的高中地理学科的学习教育过程
摘要：试题讲评课是高中政治课教学中不可缺少的重要一环，然而由于长期缺乏对这一课型的教学规律与操作方法的研究与认识，不少教师仍习惯于把试题讲评课上成“对答案课”，师讲生听，就题论题，使学生产生了既想靠近又想躲避的心境。本文结合自身的教学实践就如何上好高中政治試题讲评课并使其独具魅力进行一些有益的探索。 关键词：高中政治；试题；讲评 上试题讲评课难，要上好更难，而要让试题讲评课独具魅力是难上加难。
摘要：反思教学是基于教师引导与学生配合，从而不断加以完善的一种教学模式，在高中政治课堂，尤其是政治复习课堂上，采取反思式教学模式，能够促进增强教师对于学生基本学习情况的了解，帮助教师改革接下来的教学方法，而对于学生而言，反思教学在提升学习效率方面的作用则非常突出，在概念掌握、解题方式改进以及所学内容理性批判等方面的意义显著。 关键词：反思；高中政治；复习 课堂是高中生取得知识的重要场所，然而相
摘要：在高中学习中，化学是非常重要的一门学科，它虽然没有语数英在高考中所占的分值比重高，但是学习化学能够让我们用科学来解释生活中的化学问题，对自然界有着更加深入的了解与认识。在高中化学解题中，我们要运用很多策略、方法，从而才能提高化学解题效率，培养起学习化学的兴趣，而假设法则是其中必不可少的一种方法。当题目中的已知条件不足时，按照常规方法难以得出答案，这时就需要我们进行假设，分类讨论。本文主要结合