【摘 要】
：
目的:分析探讨组合型人工肾在治疗血液透析患者肾性贫血中的临床效果.方法:选取我院维持血液透析3个月以上的肾性贫血患者5例进行组合型人工肾治疗,为治疗组,观察其治疗效果
【机 构】
：
安徽滁州市第一人民医院肾内科血透室
论文部分内容阅读
目的:分析探讨组合型人工肾在治疗血液透析患者肾性贫血中的临床效果.方法:选取我院维持血液透析3个月以上的肾性贫血患者5例进行组合型人工肾治疗,为治疗组,观察其治疗效果并与进行了普通透析的5例患者(对照组)进行对比,对照组透析3次/周,时间4h/次,治疗组组合型人工肾透析1次/周,普通透析2次/周,时间4h/次,透析前后均进行空腹采血,观察患者的各项指标有无变化.结果:治疗后两组患者的治疗效果有明显差异,治疗组血红蛋白和红细胞压积在治疗后高于对照组,两组数据对比有统计学意义(P<0.05).结论:组合型人工肾有清除中大分子量毒素的作用,治疗肾性贫血有明显的临床疗效,值得广泛推广.
其他文献
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-052-02 英语课堂提问既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法。那么，如何才能实现课堂的有效提问呢？笔者认为，应从以下四个方面寻找对策。 一、“提什么样的问题”——要正确处理问题类型选择与思维能力培养的关系 “学起于思，思源于疑。”教师在课堂教学中有目的地设计提问，不仅有助于教学
目的:探讨急性心肌梗死行急诊ICU静脉溶栓治疗的临床效果.方法:将我院收治的急性心肌梗死患者50例随机分为治疗组和对照组,两组患者的病例数均为25例,治疗组患者给予急诊ICU
中图分类号：G622.0 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-048-02 一、课题的提出背景与理论依据 1、课题提出的背景 当今社会，在物质文明的大潮冲击下，部分小学生过早地沾染上了诸多不良习气，或者精神空虚，沉迷网络，或者与父母逆反甚至敌对，或者自私自利，自我意识严重，社会公德意识滑坡、尊师、节俭等意识差、厌学情绪重等问题使许多家长处于迷茫无奈徘徊中。原因何在？
民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,幼儿在民间游戏自由、轻松的“玩耍”过程中找到自信、获得快乐、提升能力、形成良好的个性品质.本文重点阐述了幼儿主动、自由、有序、
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-054-01 数学是一门抽象性学科，在学习中容易使人感到枯燥。“兴趣是最好的老师”，富有趣味的问题情境能够引发学生积极思维，激发学生参与学习的兴趣，是学生走进数学，亲近数学，了解数学，体会到数学的乐趣和价值，做到“乐学——爱学——会学”。 创设情境，要贴近学生的生活，让学生在熟悉的环境中感知数学的存在，并发
摘要：本文通过创建积极的课堂环境，激发并保持学生的学习兴趣；给学生更多的学习自主权，让学生全面健康的发展：并教给学生自主学习的方法，让学生进行自我调控。 自主学习对学生的终生发展有着重在的意义；也是提高教育效率和效果的捷径。所谓自主学习是指在学校教学条件下，学生积极主动参与到学习过程中来的学习。它与自学有着本质的不同：它是在教师的适当指导下进行的。所以，教师在学生自主学习过程中，不能对学生放任自
目的:为了进一步探索“莫比乌斯圈”式在胚胎学教学改革方法.方法:首先分析当前胚胎学教学的现在及存在的问题,介绍“莫比乌斯圈式”教学法的教学原理,最后对胚胎学教学改革
教师、学生、课堂三位一体，使教学有机结合在一起。在素质教育实施活动中，教学目标是灵魂，反馈和矫正是核心。练习始终贯穿在课堂教学中，起着防止知识积累误差的作用，是提高学生学习质量，提高课堂教学效果的重要一环。为了让学生走出题海战术的误区，提高学习效率，充分利用课堂45分钟，在素质教育中必须重视达标训练，尤其在达标练习题设计上应注意几个问题。 一、把握三度：难度、序度、坡度 达标练习，是达成目标的
摘要：课堂学习的高效性就是通过课堂的师生活动，学生在学业上有最大限度的收获，高效提高、高效进步。通过这些年的教育实践，我认为可以从以下几个方面来打造高效课堂 现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。西方教学最擅长个性、创造性，而东方最擅长知识性。谁能将这二者结合起来，融合东西方教学优势，谁的教学水平就可以进入世界前列。我们以此为基础来描述今天的有效课堂。有效课堂是
目的利用2010年河南省第六次人口普查和死亡登记数据，分析目前河南省人口死亡水平和期望寿命及影响因素，并与同时期全国人口死亡水平和期望寿命进行横向比较；结合河南省前几次人口普查相关数据，分析河南省人口死亡率和期望寿命的演变规律，并对未来几年死亡率和期望寿命进行预测。通过该研究，从而为政府部门制定社会、经济、卫生及人口策略提供科学依据。方法首先分别通过死亡率和期望寿命指标对河南省人群死亡水平进行横断