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Secondary Cell Wall Deposition in Developing Secondary Xylem of Poplar
Secondary Cell Wall Deposition in Developing Secondary Xylem of Poplar
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong532
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
MinakoKaneda,KimRensing,LaceyS
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2010年2期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
别样课堂巧设计
上一节课,上好一节课,上一节好课,这是我们每一位教师的共同目标。但何谓好课?如何来上一节好课呢?我觉得教师应根据教学内容,精心设计形式多样的课堂,调动已有的知识和技能,激发学生的内在学习动力,玩中学,学中玩,使学生不知不觉融入课堂,兴致盎然地学习新知识,同时还能加强师生间的情感交流。现将我在教学实践中所用的几个教学设计介绍给大家,以期在交流中共同进步。 我在讲述牛津小学英语6B Unit 1
期刊
课堂
内在学习动力
教学实践
知识和技能
学习新知识
学生
形式多样
设计介绍
情感交流
教学内容
教师
共同目标
中学
激发
到水下去享受生活
在美国的佛罗里达州,有一家别具一格的理发店.这家理发店设在一个游泳池中,顾客如需理发,可以和理发师一起戴上潜水用具,然后一起潜入水中,由理发师在水中操作.该店理发过程
期刊
理发店
佛罗里达州
水下呼吸器
顾客
游泳馆
游泳池
一盘棋
男青年
用具
眼镜
水面
潜水
美国
防水
对弈
操作
浅谈小学英语教学的多元化评价运用
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,运用好评价,能够在有效总结学生学习得失基础上,帮助教师及时调整教学策略,从而有效优化课程教学过程和方法。多元化的评价方式运用则是在尊重学生学习发展需求的基础上,注意激活学生学习的主动性和积极性,提高学生的语言学习运用能力。通过多样化的教学评价,更能够活跃课堂教学,形成和谐的师生互动教学氛围。 一、运用形成评价,激发学生学习自信 在英语课程教学
期刊
小学英语教学
多元化评价
学生学习
英语课程标准
学习的主动性
尊重学生
运用能力
语言学习
优化课程
义务教育
学习发展
师生互动
评价方式
课堂教学
教学评
去繁避简细化——小学英语文本资源二度开发例谈
《英语新课程标准》指出:教师要合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活的内容和丰富的课程资源。那么,一堂40分钟的英语课堂,老师如何设计文本才能让每位
期刊
小学英语
文本资源
学生
开发课程资源
英语新课程标准
思想品德教育
综合能力
语言内容
英语课堂
贴近实际
贴近生活
提高能力
认知水平
教育对象
教师需要
巧用英语故事 优化课堂教学
英语是一门外语,对于小学生来说有些陌生。《英语课程标准》特别强调在英语教学中培养学生的学习兴趣,以此培养学生形成良好的英语学习情感。故事是小学生喜闻乐见的形式,因此,在小学英语教学中,可以充分利用英语故事,优化课堂教学。 一、利用英语故事,培养想象能力 英语故事具有一定的情节,有的情节在故事文本中往往是没有写完的,教学中,教师可以充分利用英语故事,培养学生的想象能力。 例如,“Let’
期刊
英语故事
小学英语教学
培养学生
《英语课程标准》
优化课堂教学
小学生
学习兴趣
学习情感
形式
外语
Biosynthesis of Callose and Cellulose by Detergent Extracts of Tobacco Cell Membranes and Quantifica
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语学习从“说”快乐起步
英语学科与其他语言学科一样,是人际交往不可或缺的基本工具,学习英语的目的在于以语言为载体,促进人与人关系的和谐发展,因此,对于英语课堂而言,“说”才是最重要的。《英语课程标准》也指出:英语教学必须尤为重视学生口语表达能力的培养。而要达成这一目的,必然要求英语教师在设计课堂教学时,做到灵活多变,开放预设,动态生成,既要以教材为本,又不可唯教材独尊,旨在为促进学生口语能力的提高赢得有利的时间与空间,以
期刊
学生英语学习
学生口语
《英语课程标准》
表达能力的培养
时间与空间
语言学科
英语学科
英语课堂
英语教学
英语教师
学习英语
人际交往
内在需要
口语能力
法拉第的虎皮围裙
如果说母亲的绣花围裙给法拉第留下的记忆是温馨的味道,甚至在朦胧中开启了他对女性的美好向往,那么,父亲的那条传说中的虎皮围裙又给他留下了什么呢?对于这个问题,法拉第不
期刊
法拉第
父亲
围裙
老子
绣花
味道
声音
女性
母亲
记忆
厕所
试谈游戏在小学英语教学中的应用
教学理论的研究与实践表明,科学合理地将游戏引入课堂教学,可以促使我们的教学效率大幅度地提高。近年来,笔者一直在教学实践中研究与探讨如何在小学英语课堂教学中科学合理地引入游戏,并取得了一些初步的成果,在此与大家共同分享一下。 一、将游戏引入小学英语课堂教学的必要性 1小学英语课程的特点要求我们将游戏引入课堂教学 在小学阶段,英语课程的首要目标是使学生对英语学习产生兴趣,让其形成积极
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游戏
小学英语教学
小学英语课堂教学
科学合理
教学实践
教学效率
教学理论
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