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【摘 要】
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【摘要】众所周知，语法对于学生学习英语是极其重要的，但是目前我国中学英语语法教学过程中还存在不少问题，严重影响了英语语法教学。本文将针对情景教学法在中学英语语法教学中的应用进行深入的探析。 【关键词】情景教学法；中学；英语语法；教学；现状 【作者简介】魏义珍（1960.11-），男，汉族，甘肃省会宁县会师镇第四中学，大学专科，中学高级教师。 随着全球化的不断深入，英语学习对于当下的学生来说更
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年1期
其他文献
【摘要】教育信息化2.0行动计划就是在教学的时候把教育和信息技术相结合的一种教学方式。教育信息化2.0行动计划在教学的时候会融入一些信息化的技术，把传统的教学过程变成电子化和数字化的教学过程，让学生在学习的时候了解更多的知识，提高学生的学习成绩。本文通过分析教育信息化2.0行动计划的内容和特点，找出更多适合融入中职英语教学中的内容，希望能够给以后的英语教师提供一些有用的建议。 【关键词】教育信息
【摘要】小组合作学习作为一种有效的教学模式，可以有效的解决传统教学存在的弊端，极大的提高学生参与积极性，进一步提高课堂教学效率。农村小学英语教学需要有效的借助于小组合作学习模式，根据学生的性格特点、学习方式、能力水平等各方面因素进行合理分组，让学生以小组的形式共同完成学习任务要求，进而实现共同进步与共同提高。 【关键词】农村小学；英语小组合作；学习策略 【作者简介】许培清，福建省漳州市龙文区西
【摘要】少数民族师范生是少数民族地区师资的主要来源，为了解现行的师范生培养模式是否能培养出可应对藏区信息化教学的人才，本研究对藏族英语专业师范生信息化教学能力进行调查研究，试图发现现行师范生培养模式中的不足，予以弥补。 【关键词】少数民族;信息化教学能力;英语专业 【作者简介】朗杰措姆，边巴扎桑，洛桑措姆，兰州城市学院外国语学院在校生。 【基金项目】兰州城市学院2018年度本科生科研创新基金
【摘要】初中学生学好英语的关键在于英语词汇，词汇是英语课本的重要组成部分。初中英语教师在给学生讲授英语知识的时候，要不断改进自身的教学方法，完善现有的教学体系，要注重让学生的学习效率最大化，从而让初中学生的英语水平得到质的飞跃。本文对初中英语词汇教学进行分析，探讨能够帮助学生提高英语词汇学习的方法，为今后词汇教学法在初中的广泛应用提供一定的理论依据。 【关键词】初中英语;词汇教学;方法 【作者
【摘要】现阶段，初中课程改革已经获得一定的成效。英语老师应该转变固有的教学模式和理念，在教学中把学生放在主体地位，充分发挥他们的自主学习意识和探究欲望。本文对新课改背景下初中英语教学目标进行分析，探究在初中英语教学中开展趣味课堂教学的必要性。结合实际情况总结教学模式，即构建真实的教学情境、利用信息技术、以实际生活构建联系、加入游戏环节、进行小组合作。 【关键词】新课改;初中英语;趣味课堂 【作
【摘要】新课标下的初中英语阅读教学，以深度学习理念为引导，重视培养学生的英语学科核心素养，强化学生的英语综合能力，初中英语阅读教学目标也得以顺利实现。本文就深度学习进行简要介绍，进一步探究深度学习理念下的初中英语阅读教学策略，旨在促进初中英语阅读教学目标的顺利实现。 【关键词】深度学习;初中英语;阅读教学 【作者简介】林瑞华，福建省永安市第三中学。 一、引言 新课标下初中英语阅读教学致力于
【摘要】对于初中英语教师来说，英语教学需要注重学生智力因素的培养，也要对非智力因素有足够的重视。英语教学中融入情感策略是以人文本教学模式实施方法，有意识地将学生的情感因素进行激发，从而调动学生学习英语的积极性。英语属于语言类学科，需要注重的就是沟通和交流。通过积极向上的情感体验，可以有效地促进学生与他人沟通，实现学生英语综合能力的提高。本文主要分析情感教学在初中英语中的意义，探讨在教学中使用情感策
【摘要】英语是一门学科，更是一种语言。在学习英语时，必定离不开阅读这一重要环节，良好的英语阅读教学可以在很大程度上扩大学生的知识面，使学生能够形成较好的英语语感。但是，如今很多英语教师将英语阅读的重点放在单词记忆、词组记忆、词组搭配上，重视语言形式而忽略了对学生语感能力的培养，导致很多学生缺乏英语学习的语感，英语水平一直无法提升。作为小学英语教育工作者，我们要有意识地让学生形成较强的学习兴趣和阅读
写作在初中英语学习中是非常重要的部分，也是让许多学生感到极为困难的部分。对于初中英语的学习而言，听与读是语言的源泉，是获取新知识的主要途径，而说与写是语言表达的主要方式，四者紧密结合，相辅相成，共同促进学生学习的有效提升。 一、“以读促写”的重要性 1.积累词汇，增加知识储备。丰富的知识储备是学生学习的基础，学生通过长期的阅读与学习积累了丰富的知识，并将这些基础知识运用到日常阅读与写作中，再次