论文部分内容阅读
【摘
新时期提高高中班主任德育工作有效性的方法思考
【摘 要】
：
【摘 要】高中学生处于情感、心理发育的敏感时期，班主任和教师需要对其进行积极的引导，帮助其树立正确的人生观和价值观。但是在现实教学过程中，很多高中班主任自身素质不高，责任心不强，对德育工作不重视等因素导致高中德育工作效果不理想。因此学校需要采取进一步的优化措施，强化他们对德育重要性的认知，促进德育工作的有效开展和积极实践，为国家发展培养更多有思想、有文化、有道德的社会主义接班人。 【关键词】新
【出 处】
：
家长·中
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
摘要：早期的阅读活动对于培养幼儿的语言能力十分重要。绘本阅读由于图片精美、文字简单、内容生动有趣，非常适合年纪较小的孩子阅读，有助于培养阅读能力，促进幼儿的成长。对于不满六岁的孩子来说，单纯进行枯燥乏味的知识讲解，不仅效果低，而且还容易导致孩子产生厌烦情绪，所以教师应当科学合理地利用绘本来进行教学，提升幼儿语言能力与学习能力，故本文探究如何通过多元化的教育策略提高幼儿的绘本阅读兴趣。 关键词：幼
□兰州市第八十六中学 吴成旺 【摘 要】当前，我国已全面放开了二胎生育政策，二孩家庭也越来越多，由此而产生的二孩家庭教育问题逐渐浮出水面。针对两个孩子的教育，不仅成为一个家庭所面临的主要问题，同样也成为整个社会所关注的焦点。作为一名教师，通过与孩子的接触，发现不少二孩家庭中存在一定的教育问题。笔者就这些问题做以探析，并提出具体的有效对策，从而不断地促进二孩家庭的孩子都能快乐健康地成长。 【关
【摘 要】小学音乐中合唱教育不可或缺——加深曲谱理解，厚实学生人文底蕴;讲究合唱策略，强化学生责任担当;调节合唱情绪，健全学生人格品质。因为合唱而打开的版图愈广阔，学生愈能受到艺术的浸润，在一个更广阔的层面上提升核心素养。 【关键词】班级合唱;核心素养;曲谱理解;合唱策略 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0139-02 Pr
【摘 要】新时期小学生阅读与写作能力的培养在一定程度上影响其整体综合素质水平的提高，因此提升学生阅读与写作能力至关重要。阅读与写作在本质上存在互通性，两者相互促进、相辅相成，阅读对写作有一定促进作用，写作能力亦能反作用于阅读能力。 【关键词】以读促写;小学语文;微作文教学 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0151-02 An
【摘 要】立德树人是教育的根本目标。小学生正处于价值观形成的阶段，是德育的关键时期，需要教师和家长的共同努力，才能获得比较理想的结果。然而，在目前的小学德育工作中，家校共育意识缺乏、家校沟通不足、相关活动匮乏等问题比较普遍。本文分析小学德育中家校共育面临的困境，针对这些问题指出家校共育的路径选择。 【关键词】小学德育;家校共育;教育实践 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号
摘要：对美的追求是人类永恒的主题，语文文本阅读教学也可以对学生进行美的教育。本文以具体的文本教学为例，从感受风景美、风俗美、情感美、人性美四个角度体会动人的美景、感受不同的文化、获得心灵的共鸣、感悟人性的伟大，从而在语文学习中教会学生学会审美，浸润心灵，为社会培育一颗颗美的灵魂。 关键词：审美;文本阅读;风景美;风俗美 对美的追求，一直是人类永恒的主题。无论是古代社会的图腾贝壳，还是现代社会的
摘要：《3—6岁幼儿学习与发展指南》指出：要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。根据幼儿的年龄特点，教师想要培养其良好的阅读能力，一定要注重在体验中教学，应用科学绘本的优势来增加教学活动的趣味性。基于此，本文以《蚯蚓的日记》为例，分析了科学绘本的体验式阅读指
【摘 要】听说训练是英语教学中的重要环节，对培养学生良好的英语素养，帮助学生树立英语思维意识有重大意义。对于小学三年级英语教学改革来说，教师要站在学生的角度，了解学生英语学习的现状，掌握行之有效的听说训练指导策略，在鼓励和引导学生的过程中加深学生对英语知识的理解，保证学生能够对这门课程产生深刻的认知，进而全面提升学生的英语学习能力。 【关键词】小学三年级学生;英语听说训练;指导策略 中图分类
【摘要】社会经济的快速发展对高素质人才的需求日趋增加，对人才培养也越来越严格，不仅需要人才具备专业的理论知识和丰富的实践经验，还需要有一定的现代发展意识。高中地理教师在教学中不应该只注重对学生地理知识的传授，还需要帮助学生从地理学习中结合相关的规律和方法来培养其自身的发展意识，提高学科素养。 【关键词】高中地理;现代发展意识;培养策略 中图分类号：G623.45文献标识码：A文章编号：1006