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[摘 要] 理清解题思路，总结解题规律，能快速求解出对应的答案，提高解题效率。氧化还原反应方程式的书写是高中化学的核心知识，本文分析了氧化还原方程式的解题思路，总结方程式的书写规律，以期能为提高学生化学成绩提供参考。
[关键词] 高三化学;氧化还原方程式;解题思路
1.陌生氧化还原方程式书写步骤
高中化学学习中，为了提高解题效率，要注重理清解题思路，运用科学的方式去解决题目。正确书写氧化还原反应方程式，可以从四个方面入手，分别是找、配、补、查。找就是根据题目给出的相关信息，确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物及其相应的产物;配就是确定电子转移的个数;补就是根据电荷守恒定律补充化学方程式两侧的H 、H2O、OH-或其他物质;查就是根据质量守恒定律检查方程式的整体配平情况。
2.理清解题思路，陌生氧化还原方程式书写应用案例分析
高中化学氧化还原反应方程式的书写是有一定规律的，首先就是根据题设条件找出氧化剂、还原剂、还原产物和氧化产物;其次就是将找到的四种产物根据化合价的升降规律进行配平;接着依照电荷守恒定律配平方程式前后的电荷数，需要注意的一点就是酸性加H ，碱性加氢氧根离子，最后在根据原子守恒定律配平方程式前后的原子数目。（差氧差氢就用水来补充。）
例题1.化学实验室经常用主要成分为MnO2的软锰矿来制定高锰酸钾，通常采用的操作方法是选择一定量的软锰矿和足够量的氢氧化钾（KOH）以及氯酸钾（KCLO3），使他们在高温下发生化学反应。然后将反应生成的锰酸钾（K2MnO4）用水溶解，最后滤去残渣，等到滤液酸化后，锰酸钾就会转变成为二氧化锰和高锰酸钾。再将生成的MnO2滤去后，就能得到需要的高锰酸钾晶体。然后让同学们写出制备锰酸钾的化学方程式。
答案解析：软锰矿和足够量的氢氧化钾（KOH）以及氯酸钾（KCLO3）高温下反应生成锰酸钾。首先是根据化合价元素的变化情况确定氧化剂、还原剂、还原产物和氧化产物。第二部则是根据氧化还原反应规律写出方程式，然后根据元素守恒只质量守恒定律配平化学反应方程式。可得出本题的答案：
3MnO2 6KOH KCLO3→3K2MnO4 KCL 3H2O2
例题2.高锰酸钾（KMNO4）是一种强氧化剂，能够与热的硫酸酸化的草酸钠（Na2C2O4）溶液发生化学反应，兩者反应后可以生成锰离子（Mn2 ）与二氧化碳（CO2），根据题目已经给定的条件，写出该反应的离子方程式。
答案解析：写出化学反应方程式，可以按照一定的解题思路，进行综合分析和判断，从而写出化学反应方程式。首先，是确定氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物。根据题目给出的条件，可以知道锰元素（Mn）的化合价是降低的，所以高锰酸钾（KMNO4）可以确定是氧化剂，且锰离子（Mn2 ）是还原产物;此外，草酸钠中的碳元素的化合价是升高的，草酸钠（Na2C2O4）中的碳元素化合价为 3价，所以可判定草酸钠是还原剂，则反应生成的二氧化碳（CO2）是氧化产物。其次，则是根据氧化剂和还原剂反应生成氧化产物和还原产物的理论知识，初步确定离子方程式，也就是KMnO4 Na2C2O4→Mn2 CO2，可以看出锰元素降了5价，而碳元素升了1价。再者，由于反应是在硫酸溶液中进行的，所以还应当在反应式的左边补充上氢离子（H ），右边加上（H2O2）。最后，再根据电荷守恒定律配平方程式。故反应式的结果是2MnO4- 5C2O4- 16H →2Mn2 10CO2 8H2O.
高中化学氧化还原方程式有着一定的书写规律，掌握好这个解题步骤，就能轻松应对各种方程式。对于化学其他题目的学习，同学们也应当做好总结，理清解题思路，从而找到快速解决问题的办法，有效提高解题效率。
参考文献：
[1]王珍珍，何彩霞.在解决问题过程中厘清解题思路——以高三化学“陌生氧化还原方程式的书写”复习课为例[J].教育与装备研究，2019，35（3）：25-28.
[2]暴成伟.从一道高考试题说起，也谈化学学科核心素养的培育——有效突破陌生氧化还原反应方程式的书写[J].新课程（中学），2017（5）.
[3]王琛焱.高中化学氧化还原理论的知识归纳和方程式解题技巧[J].知识窗（教师版），2017（7）：63.
（责任编辑：吕 研）
[关键词] 高三化学;氧化还原方程式;解题思路
1.陌生氧化还原方程式书写步骤
高中化学学习中，为了提高解题效率，要注重理清解题思路，运用科学的方式去解决题目。正确书写氧化还原反应方程式，可以从四个方面入手，分别是找、配、补、查。找就是根据题目给出的相关信息，确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物及其相应的产物;配就是确定电子转移的个数;补就是根据电荷守恒定律补充化学方程式两侧的H 、H2O、OH-或其他物质;查就是根据质量守恒定律检查方程式的整体配平情况。
2.理清解题思路，陌生氧化还原方程式书写应用案例分析
高中化学氧化还原反应方程式的书写是有一定规律的，首先就是根据题设条件找出氧化剂、还原剂、还原产物和氧化产物;其次就是将找到的四种产物根据化合价的升降规律进行配平;接着依照电荷守恒定律配平方程式前后的电荷数，需要注意的一点就是酸性加H ，碱性加氢氧根离子，最后在根据原子守恒定律配平方程式前后的原子数目。（差氧差氢就用水来补充。）
例题1.化学实验室经常用主要成分为MnO2的软锰矿来制定高锰酸钾，通常采用的操作方法是选择一定量的软锰矿和足够量的氢氧化钾（KOH）以及氯酸钾（KCLO3），使他们在高温下发生化学反应。然后将反应生成的锰酸钾（K2MnO4）用水溶解，最后滤去残渣，等到滤液酸化后，锰酸钾就会转变成为二氧化锰和高锰酸钾。再将生成的MnO2滤去后，就能得到需要的高锰酸钾晶体。然后让同学们写出制备锰酸钾的化学方程式。
答案解析：软锰矿和足够量的氢氧化钾（KOH）以及氯酸钾（KCLO3）高温下反应生成锰酸钾。首先是根据化合价元素的变化情况确定氧化剂、还原剂、还原产物和氧化产物。第二部则是根据氧化还原反应规律写出方程式，然后根据元素守恒只质量守恒定律配平化学反应方程式。可得出本题的答案：
3MnO2 6KOH KCLO3→3K2MnO4 KCL 3H2O2
例题2.高锰酸钾（KMNO4）是一种强氧化剂，能够与热的硫酸酸化的草酸钠（Na2C2O4）溶液发生化学反应，兩者反应后可以生成锰离子（Mn2 ）与二氧化碳（CO2），根据题目已经给定的条件，写出该反应的离子方程式。
答案解析：写出化学反应方程式，可以按照一定的解题思路，进行综合分析和判断，从而写出化学反应方程式。首先，是确定氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物。根据题目给出的条件，可以知道锰元素（Mn）的化合价是降低的，所以高锰酸钾（KMNO4）可以确定是氧化剂，且锰离子（Mn2 ）是还原产物;此外，草酸钠中的碳元素的化合价是升高的，草酸钠（Na2C2O4）中的碳元素化合价为 3价，所以可判定草酸钠是还原剂，则反应生成的二氧化碳（CO2）是氧化产物。其次，则是根据氧化剂和还原剂反应生成氧化产物和还原产物的理论知识，初步确定离子方程式，也就是KMnO4 Na2C2O4→Mn2 CO2，可以看出锰元素降了5价，而碳元素升了1价。再者，由于反应是在硫酸溶液中进行的，所以还应当在反应式的左边补充上氢离子（H ），右边加上（H2O2）。最后，再根据电荷守恒定律配平方程式。故反应式的结果是2MnO4- 5C2O4- 16H →2Mn2 10CO2 8H2O.
高中化学氧化还原方程式有着一定的书写规律，掌握好这个解题步骤，就能轻松应对各种方程式。对于化学其他题目的学习，同学们也应当做好总结，理清解题思路，从而找到快速解决问题的办法，有效提高解题效率。
参考文献：
[1]王珍珍，何彩霞.在解决问题过程中厘清解题思路——以高三化学“陌生氧化还原方程式的书写”复习课为例[J].教育与装备研究，2019，35（3）：25-28.
[2]暴成伟.从一道高考试题说起，也谈化学学科核心素养的培育——有效突破陌生氧化还原反应方程式的书写[J].新课程（中学），2017（5）.
[3]王琛焱.高中化学氧化还原理论的知识归纳和方程式解题技巧[J].知识窗（教师版），2017（7）：63.
（责任编辑：吕 研）