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提质减负
——宏观和微观的结合
【摘要】减轻学生课业负担过重的呼声由来已久。2021年“双减”政策的落地更是把“减负”这一关乎教育民生的国家大事推到了改革的风口浪尖。然而，“减负”并非单一地减，要减负，更要提“质”。如果减负是以牺牲质量为代价，那么减负就失去了原来的意义。要学会从微观角度学会保障质量，也要从宏观角度找准压力根源，治根治本。
提质减负——宏观和微观的结合
【摘 要】
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提质减负 ——宏观和微观的结合 【摘要】减轻学生课业负担过重的呼声由来已久。2021年“双减”政策的落地更是把“减负”这一关乎教育民生的国家大事推到了改革的风口浪尖。然而，“减负”并非单一地减，要减负，更要提“质”。如果减负是以牺牲质量为代价，那
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年145期
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