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从学生出发，进行学科融合探索
【摘要】新时代教育教学有其时代特征：其一，课堂学习是否真实有效发生？其二，学生是否体现学习的幸福感和有效性、学生智慧和成就，是否产生深度学习？其三，教育教学是否体现学科核心素养？教育教学是学科融合探索的主要阵地，而学生是学习的主人翁，我们进行学科融合探索，必须关注学生，从学生中来，到学生中去，以让教育教学更有效发生。
从学生出发，进行学科融合探索
【摘 要】
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从学生出发，进行学科融合探索 【摘要】新时代教育教学有其时代特征：其一，课堂学习是否真实有效发生？其二，学生是否体现学习的幸福感和有效性、学生智慧和成就，是否产生深度学习？其三，教育教学是否体现学科核心素养？教育教学是学科融合探索的主要阵地，而
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年145期
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