让学生享受音乐课堂

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyf008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐是人类生活的反映,能带给人们快乐和美感,陶冶人的情操。音乐教材是音乐课程资源的核心部分,在教学过程中起着至关重要的作用,它既是实现教学目标的重要途径,也是教师教学的重要内容。音乐能渗透学生的生活,对学生的发展起着积极的作用,我们借助音乐动情的特点来对学生进行教育,能够让学生喜闻乐见且易于接受。因此在音乐课上,教师要学会合理有效地利用教材,让学生在兴趣中爱上音乐课堂,在学习中得到快乐。
其他文献
在传统的教学观念中.教学活动对于教师来说就是把书本知识最大限度地教给学生.让学生听明白。对于学生来说就是认真听讲.大量练习。实践证明。这种模式化的教学活动越来越不被学
《语文课程标准》明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。因此,在语文学习的过程中,必须把教学的重点落在“语文”本身,强调学生自主实践,关爱学生生命发展。为了每一位学生的发展,我们要从生命的高度审视我们的语文课堂教学。  1.充分尊重语文课堂的“生命”本位,致力学生的人文自悟,让生命融入课堂,在课堂中充实延续生命  课堂不是一个简单进行
1 播前准备    1.1 速地 应选择土层深厚、土质肥沃、排灌方便的壤土、沙壤土,并且3年以上未重茬栽培马铃薯的地块。前茬以麦类、豆类为好,不宜与茄科作物或块根作物轮作。马铃薯对土壤酸碱度的适应范围在pH4.8-7.0之间,以pH5.5-6.0最为适宜。因此,盐碱重的地块不利于马铃薯的生长。    1.2 灌底墒水 来年计划种植马铃薯的地块未进行秋耕的,应在入冬前茬地灌水或在第二年4月5日前
摘 要:文章结合北京联合大学机电学院汽车服务工程专业的教改经验,从目前汽车营销课程教学现状和存在的问题入手,探讨了教学模式、教学方法和课程考核等方面的改革思路,提出了整合优化教学内容,实施案例导入式教学,合理使用多种教学方法以及采取新的考核方式等具体措施,并指出今后该课程改革的方向。  关键词:汽车营销;教学模式;教学手段;案例导入  中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-12
摘 要:小学生的思维处于直观形象思维的阶段,对数学学习中抽象概念和数量关系的理解存在着一定困难。而画图是数学问题解决的一种基本策略,图形比较直观,通过画图能够把题中数量关系形象直观地揭示出来,把一些复杂的问题简单化,把一些抽象的数学问题具体化。  关键词:课堂教学;画图策略;实现“四变”  数学是一门高度抽象、逻辑性很强的学科,小学生的思维以形象思维为主,对于抽象概念存在理解上的困难。画图具有直观
研究性学习是新课改下所提倡的一种新型的学习方式。是指学生在教师的指引下,在学习的过程中从自己所熟悉的社会生活和自然中选择一个特定的专题所进行的研究,并且在此过程中
要想提高写作能力.就要以大语文的教学思想为指导.重在培养写作兴趣、利用阅读观察来积累写作素材、利用写作基本知识布局某篇;只有写作兴趣浓厚.才能开发学生的内在潜能,促使智力
摘 要:極限的两边夹准则不但给出了判断极限的方法,也给出了极限求解的方法。它在微积分的计算和整个微积分的思想中起着举足轻重的作用。文章尝试以学生为主导问题驱动的方式,采用启发式的教学方法对极限的两边夹准则以及第一个重要极限的教学方案与教学设计进行初步的探讨。  关键词:两边夹准则; 极限; 教学设计  中图分类号:O17 文献标识码:A 文章编号:1674-120X(2016)35-0082-02
在高中地理教学中,应当重视学生的主体性,重视学生素质的全面提升和能力的全面培养。同时教师要充分尊重学生的生活世界,积极地帮助他们实现个人价值和理想。人本主义教育理
全球电源管理与散热解决方案的领导厂商台达,于3月28日宣布位于台达吴江研发制造中心的自有数据中心获得美国绿色建筑委员会(the U.S.Green Building Council, USGBC) LEED v4 ID+C