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小学阶段，是学生学习习惯养成、认知能力培养、思想价值塑造的起步时期，对学生健全人格形成有着重要作用。然而，在目前的很多农村小学，由于受到各方面问题的影响与制约，导致学生教育工作依然面临诸多挑战。对此，作为承载学生培养主要责任的小学班主任，必须倾尽自身所有，结合科学合理的管理策略、融入细腻深入的情感关爱，让学生在潜移默化中不断熏陶，进而实现能力与素质的更好提升与发展。