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随着新课程改革的推行，当前学校教育当中，已经不再专注于学生文化知识的学习，对于学生身体素质与心理健康的重视程度越来越高。小学体育是一门常见的素质类学科，在小学体育教学中，运用体育游戏能够丰富教学内容，进一步激发学生参与课堂教学的积极性。因此，本文首先分析了小学体育教学中体育游戏的性质，然后对其具体的运用策略进行探究，以供参考。