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摘 要：爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。作为21世纪的教育工作者，应当有自己的理想信念和执着的追求，努力提高自身的修养和道德情操，把平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
关键词：师德;爱心;学习;练本领
我从小就喜欢教师这一职业。现在我是一名普通的教师。从教至今已经有二十个年头，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足。从而心中那份理想的事业使我更坚定。
一、以爱心滋润学生心田，以耐心等待学生成长
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
小朱是我班比较特殊的学生，由于家庭教育的原因，这个学生经常在班里欺负同学，班里好多学生对他既爱又恨，爱他是因为这个学生有时能主动帮助他人，与人为善，恨他是因为这个学生经常无缘无故发脾气，只要不合他意的，就打人，发脾气，闹得课堂秩序混乱。我班的学生大多都有自私的心理，只要不被他人侵犯，就自扫门前雪，对班里的事情不闻不问，对被欺负的同学事后安慰一下就算了。针对班里的情况，我首先动员班干部要团结起来，对不良现象要主动管，敢管，并制定措施，再动员班里几个身材高大的同学协助班干部管理班的事务，尤其是对朱炜臻无理取闹欺负同学的事，一定要制止。经过多次的思想工作，朱炜臻的脾气有所收敛，班干部管班的力度有所增强，班里的不良现象有所减少，同学们都为自己有个安定的学习环境而感到舒心。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”
二、提高自身素质、加强教师道德风范
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。教师是学生心目中的焦点和榜样，我们应该随时代的脚步，加强学习，努力提高自身的素质，对生活应该保持乐观向上的精神，对工作我们应该埋头苦干、精益求精，踏踏实实;以自己的人格魅力、学术的魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，在履行自己的责任的同时，我不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱。崇高的师德，创新精神，渊博的学识，多才多艺，高超的教学艺术，健康体魄，良好的心理素质，是当今社会对教师一职所要求的，教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
三、不断学习，努力成就心中理想的教育
学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念，不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。学习洗涤了我的心灵，提高了我的素养，拓宽了我的视野，增强了我的教育教学能力。在学习中，我深深地意识到，成就自己心中理想的事业，需要我们有广博的知识和与时俱进的思想。时代在进步，社会在进步，如果知识面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，如果我们一问三不知，学生该有多失望。因此我努力通过学习来充实自己，我读现代教育家叶澜、王宝祥、吴晗清的教育教学理论，关注时事新闻，更新教育观念，把现代教学理论融入到的课堂中，我努力通过学习让自己变得更优秀，让自己的知识更丰富，让自己的心胸更广阔，让自己的爱更丰盈。可以说，追求理想的教育是每个人的目标，而实现这一目标，若不努力学习，是很难成就的。
四、刻苦钻研，努力创新
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。近年来，我校与北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同研討“基础教育跨越式发展创新试验研究”，我积极参与课例的研讨，学习不同年部不同课程的上课模式，争取在年部、在学校学科上研讨课，积极投身教学的改革熔炉中，练就本领，在教学实践中提高业务水平。我孜孜不倦地学习，积极进取并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应该这样做——做有理想、有道德、有学识、有仁爱之心的人民教师。让我们共同谱写这一具有师道的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入理想教育的殿堂。
关键词：师德;爱心;学习;练本领
我从小就喜欢教师这一职业。现在我是一名普通的教师。从教至今已经有二十个年头，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足。从而心中那份理想的事业使我更坚定。
一、以爱心滋润学生心田，以耐心等待学生成长
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
小朱是我班比较特殊的学生，由于家庭教育的原因，这个学生经常在班里欺负同学，班里好多学生对他既爱又恨，爱他是因为这个学生有时能主动帮助他人，与人为善，恨他是因为这个学生经常无缘无故发脾气，只要不合他意的，就打人，发脾气，闹得课堂秩序混乱。我班的学生大多都有自私的心理，只要不被他人侵犯，就自扫门前雪，对班里的事情不闻不问，对被欺负的同学事后安慰一下就算了。针对班里的情况，我首先动员班干部要团结起来，对不良现象要主动管，敢管，并制定措施，再动员班里几个身材高大的同学协助班干部管理班的事务，尤其是对朱炜臻无理取闹欺负同学的事，一定要制止。经过多次的思想工作，朱炜臻的脾气有所收敛，班干部管班的力度有所增强，班里的不良现象有所减少，同学们都为自己有个安定的学习环境而感到舒心。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”
二、提高自身素质、加强教师道德风范
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。教师是学生心目中的焦点和榜样，我们应该随时代的脚步，加强学习，努力提高自身的素质，对生活应该保持乐观向上的精神，对工作我们应该埋头苦干、精益求精，踏踏实实;以自己的人格魅力、学术的魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，在履行自己的责任的同时，我不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱。崇高的师德，创新精神，渊博的学识，多才多艺，高超的教学艺术，健康体魄，良好的心理素质，是当今社会对教师一职所要求的，教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
三、不断学习，努力成就心中理想的教育
学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念，不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。学习洗涤了我的心灵，提高了我的素养，拓宽了我的视野，增强了我的教育教学能力。在学习中，我深深地意识到，成就自己心中理想的事业，需要我们有广博的知识和与时俱进的思想。时代在进步，社会在进步，如果知识面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，如果我们一问三不知，学生该有多失望。因此我努力通过学习来充实自己，我读现代教育家叶澜、王宝祥、吴晗清的教育教学理论，关注时事新闻，更新教育观念，把现代教学理论融入到的课堂中，我努力通过学习让自己变得更优秀，让自己的知识更丰富，让自己的心胸更广阔，让自己的爱更丰盈。可以说，追求理想的教育是每个人的目标，而实现这一目标，若不努力学习，是很难成就的。
四、刻苦钻研，努力创新
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。近年来，我校与北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同研討“基础教育跨越式发展创新试验研究”，我积极参与课例的研讨，学习不同年部不同课程的上课模式，争取在年部、在学校学科上研讨课，积极投身教学的改革熔炉中，练就本领，在教学实践中提高业务水平。我孜孜不倦地学习，积极进取并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应该这样做——做有理想、有道德、有学识、有仁爱之心的人民教师。让我们共同谱写这一具有师道的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入理想教育的殿堂。