遴选问题情境还原概念生成r——记一节优质课的设计与思考

• 作 者: 朱潇 刘静平
• 机 构: 湖北省黄石市第七中学 435000
• 出 处: 中学数学月刊
• 发表日期: 2020年8期

1 问题提出rn从2003年《普通高中课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)颁布 ,到新一轮高考改革及新版《普通高中数学课程标准(2017年版)》[1] (以下简称“新课标”)实施 ,我们看到一线课堂中很多概念课的讲授仍然是“一个定义、三项注意” ,忽略了课标中提出的“还原知识的发生发展过程”的理念 .新课标指出 ,在学习和应用数学过程中要发展学生六大数学学科核心素养 .