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1 基本情况rn1.1 授课对象rn学生来自四星级高中普通班 ,基础一般但已有一定的阅读表达和推理运算能力 ,并且基本掌握了GeoGebra的常见操作要领 ,能简单应用软件开展数学探究活动 .
于寻常之中发现不寻常r——“任意角”的教学设计与反思
【摘 要】
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1 基本情况rn1.1 授课对象rn学生来自四星级高中普通班 ,基础一般但已有一定的阅读表达和推理运算能力 ,并且基本掌握了GeoGebra的常见操作要领 ,能简单应用软件开展数学探究
【机 构】
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江苏省常州市第五中学 213000
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2020年8期
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