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随着课程改革进程的日渐深化，如何彰显学生在课堂中的学习地位，发挥其学习的主观能动性，成为学校和教师们关注的重n点。游戏化与教育的融合，是激发教学活力、刺激学生思维、增添课堂趣味的重要路径，能够将抽象且枯燥的知识转化为趣味性、参与性强n的游戏活动，为数学教学创新改革提供了思路。因此，学校和教师要重视数学游戏化的推进，密切结合小学不同学段学生学情，构建游戏化n教学模式。本文分析了游戏化对促进小学生发展的作用，重点研究了小学数学融入游戏化的对策。