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中华优秀传统文化是国家与民族发展的根基与灵魂，传承中华文化不仅是当代的重要任务，也应该贯穿国民教育全过程，通过n这样的方式完善课程体系，创新教育活动，促进学生全面发展。传承优秀传统文化应该从幼儿时期抓起，让传统文化在幼儿课堂教育活动当n中渗透，对幼儿进行有效文化熏陶以及人文素质培养，坚定他们的文化自信，为幼儿教育质量提高提供保障。幼儿教师应该积极打造优质的n人文环境，根据课堂教育要求引入中华优秀传统文化资源，提高幼儿传承文化的自觉性。