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小学语文学科兼具工具性与人文性的特点，加强语文德育渗透尤为关键，其实际意义极其显著。在小学语文教学中，教师既要n向学生讲授语文知识，也要重视在课堂中引入德育元素，注重培养学生的思想道德修养，促进学生的全面发展，为学生健康成长保驾护航。n小学生正处于价值观养成的关键时期，教师需要对其加强德育教育，培养良好的道德品质，为落实立德树人目标奠定基础。本文结合小学语n文教学实际，从课前、课中、课后三个阶段探讨了德育渗透的具体方法和实践途径，为充分发挥语文学科的德育价值提供参考和借鉴。