【摘 要】
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问题是学习的产物，学习者在学习一门知识的时候出现问题在所难免。教师需要做的就是充分利用出现的这些问题，结合课堂内容分析、解答问题，提高课堂教学的有效性。初中年龄段的青
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问题是学习的产物，学习者在学习一门知识的时候出现问题在所难免。教师需要做的就是充分利用出现的这些问题，结合课堂内容分析、解答问题，提高课堂教学的有效性。初中年龄段的青少年很好动，好奇心强，对很多事情都很想尝试。他们的自主学习能力较差，好学但缺乏成熟有效的学习方法，问题教学法恰恰迎合了青少年的好奇心而容易引起多数学生的关注。加上教师的合理引导，很容易强化学生吸收知识、把握要点、解决问题等，从而对学习方法产生正确的认知，这些正确的认知往往能培养成良好的学习习惯。
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