【摘 要】
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音乐教学在发展学生的智力、培养其表现力,具有其他学科不同的优势.在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一教一唱”的简单模式,这种教学模式只注重了唱歌技能
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音乐教学在发展学生的智力、培养其表现力,具有其他学科不同的优势.在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一教一唱”的简单模式,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,学生学的没劲,教师教的费力.针对这种局面,我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中.以“情”动人,以“美”育人,以“歌”带人,以“境”悦人,强调歌曲教学中的听赏作用.
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