论文部分内容阅读
科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。在对学生进行科学素质教育的过程中，科学知识是发展学生科学素质的基础，科学教育的过程，能逐渐培养、发展学生的科学能力，使学生掌握科学方法，培养良好的科学品质，同时促使学生逐步形成科学意识。
浅谈学生化学科学探究能力及素养的培养
【摘 要】
：
科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。在对学生进行科学素质教育的过程中，科学知识是发展学生科学素质的基础，科学教育的过程，能逐渐
【机 构】
：
贵州省威宁县迤那中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年44期
其他文献
前瞻记忆作为与回溯记忆互补的一个记忆领域，近年来已成为记忆心理学的热点研究问题，许多学者指出前瞻记忆能力的高低可能会受到执行功能发展水平的影响，但是目前仅有的两项相关
班风建设是班主任工作中一项极其重要的任务.良好的班风育人无形,它潜移默化,直抵人心.在班风的建立过程中,班主任应树立自己的威严,以优秀的人格魅力感染学生;充分发挥学生
如今是大数据时代,大数据技术正深刻地改变着各个行业的面貌。近年来,电子商务伴随着信息技术的兴起而实现了迅猛的发展,电子商务与大数据的融合发展已经是电商行业未来的必
通过无监督学习和经典分类算法,运用绩效指标评估体系进行整体分析,并引入专家评分结果进行实证研究,发现绩效评估指标体系整体具有可分性和有效性,但在实际运用中存在主、客
素质教育是指依据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征
音乐教学在发展学生的智力、培养其表现力,具有其他学科不同的优势.在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一教一唱”的简单模式,这种教学模式只注重了唱歌技能
小学数学的新课标对教学中强化思想品德教育作出了明确要求。曾有学者指出：“智力教育的根本目的不只是为了发展与提高智能，还为了更好地培养学生的优良品德。”德育教育在数学
煤炭是我国的重要能源之一,在很长一段时间内都无法被取代,但煤炭在开采过程中对环境的污染不容小觑,需要提高对污染问题的警惕,并提出具有建设性意义的举措。本文主要对煤矿