【摘 要】
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近年来,随着电视媒体市场竞争的日益激烈,以及新兴媒体对电视媒体收视格局的冲击,中国电视市场进入了收视份额竞争阶段。这是一场零和博弈:一个频道收视份额的上升意味着其他
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近年来,随着电视媒体市场竞争的日益激烈,以及新兴媒体对电视媒体收视格局的冲击,中国电视市场进入了收视份额竞争阶段。这是一场零和博弈:一个频道收视份额的上升意味着其他频道收视份额的下降。在这场较量中,央视、省级卫视等强势媒体进一步扩大优势,城市电视台面临着前所未有的严峻局面。如何才能突出重围?这成为城市电视台普遍关注的话题。
In recent years, with the increasingly fierce competition in the television media market and the impact of emerging media on the television viewing pattern, the Chinese television market has entered the competition stage of viewing share. This is a zero-sum game: The rise of a channel’s viewership share means a drop in the shares of other channels. In this contest, CCTV, provincial satellite TV and other powerful media to further expand the advantages, the city television station is facing an unprecedented grim situation. How to highlight the encirclement? This has become a topic of universal concern of the city television station.
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薪酬设计是建立薪酬管理制度的前提和重要组成部分。如何设计和建立一套科学的、符合企业发展实际和地区特点的薪酬体系,对于企业人力资源管理和经营工作的更好开展有着重要意义。本文首先从薪酬的功能和作用出发,对某信息有限责任公司旧的薪酬体系和公司目前薪酬体系存在的主要问题进行剖析,并指出其对企业经营管理工作的重要影响,得出建立新的公司薪酬体系设计的必要性。依据薪酬的相关基本理论,以及薪酬体系设计的现实依据:
公路交通作为国家发展的基础性工程，随着国家经济发展和国防建设的需要，于近几年来得到了快速的发展。公路桥梁的施工建设的合理性、规范性和质量性、安全性作为其建设施工的重
在数学教学中，有意识地创设具体生动，目的性强的教学情境是教学中一个十分有效的教学手段，它符合儿童的年龄特点和发展个性，能让学生对数学学得有趣、学得轻松、学得愉快、学得主动、学得深刻、能有效地培养学生的学习情感，启迪思维、开发智力，并且使之忘却疲劳，专心学习，不断提高学习质量。 一、创设游戏情境，激发学习兴趣 小学生的注意力不稳定，集中注意的时间短，持久性较差。根据这种特点，可采用游戏教
对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，甚至发展为恐惧。在体育课中，如何根据中学生的心理和生理的特点适当、合理的安排好教材；如何用形式多样、内容丰富、合理的教育教学手段，培养中学生上体育课的兴趣，是一名体育教师上课的重点。 一、设疑导趣 设疑，即以问题的形式提出每堂课的教学内容，把教学的内容变成问题，使之成为一种诱因，把学
通用技术课程中的必修一“技术与设计1”（苏教版）以便携式小凳、台灯为例，阐述了设计的一般过程，是完全符合学生的认知水平的。但也存在着一些问题，就是有的学生有一种误解，认为设计这些产品是雕虫小技，没有什么学习价值，主要表现为重高考科目的学习而轻非高考科目的学习，考什么就主要学什么，其他就随便应付。应试教育的思想仍在学生的头脑中根深蒂固，学生成了高考知识仓库的存储器、守护者，缺乏创新意识，与课程改革的
在高中英语教学中，阅读理解不但占据着教学的一定比例，而且词汇量丰富，文体不一，语篇结构复杂。因此，如何进行高中英语阅读教学，有效地提高学生的阅读水平，便成为英语教学的重中之重。 一、丰富学生的词汇量及语法知识 学生对词汇量的积累是一个长期的过程，因此，教师必须要求学生在课堂学习中通过阅读注意积累，善于积累。实践证明词汇量越大的学生，就越容易阅读。有些文章生词量并不大，有的句子甚至连一个生词都没
在传统的阅读教学中，教师常常施以3P教学法，即Presentation（呈现）——Practice（操练）——Production（产出）。3P教学法存在一定的局限性。在多种阅读教学模式中，任务型的教学模式既能体现遵循交际意义优先的原则，又能融合传统的3P模式的优点。为了验证任务型教学模式在阅读教学中的有效性和可行性，我设计并实施了一个阅读教学实验，实验选用人数相当、男女生比例接近、均由我执教的我
省委同意方志纯、彭梦庾同志关于当前基本建设情况和今后意见的报告,现特批转各地,希切实研究执行。必须指出,在社会主义建设全面大跃进的高潮中,今年基本建设的投资额和建
苏联教育家乌申斯基曾打比方说，复习不是为了修补倒塌了的建筑物，而是为了加固原来的结构，并且添建一层新的楼房。这话很精辟地告诉我们，复习应是对知识的提高和升华。要上好复习课，首先要更新教学观念，不要把复习课当成“炒冷饭”，单纯的重复；也不要一味只重视语法和词汇知识的讲解与传授，而忽略对学生实际语言运用能力的培养；更不要把复习课变成“疲劳战术”“题海战术”的演练。我把新课程理念运用到实际教学中，认真钻