【摘 要】
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【内容摘要】新课程改革视域下的高中英语教学，要求教学工作者不断的创新教学方式，并使用新颖的教学手段。为此，新型的多媒体教学与计算机辅助教学备受广大教学工作者的青睐，久而久之，其也逐渐取代了传统的教学手段，利用多媒体进行教学可以使课堂变得生动、形象、直观，而且图文并茂、动静结合、丰富多彩，这就在一定程度上促进了学生学习思维能力的发展。尤其对一些艺体生，可能帮助他们更好的理解知识，学习词汇，提升他们对
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【内容摘要】新课程改革视域下的高中英语教学，要求教学工作者不断的创新教学方式，并使用新颖的教学手段。为此，新型的多媒体教学与计算机辅助教学备受广大教学工作者的青睐，久而久之，其也逐渐取代了传统的教学手段，利用多媒体进行教学可以使课堂变得生动、形象、直观，而且图文并茂、动静结合、丰富多彩，这就在一定程度上促进了学生学习思维能力的发展。尤其对一些艺体生，可能帮助他们更好的理解知识，学习词汇，提升他们对高中英语的学习兴趣。
【关键词】多媒体
其他文献
【内容摘要】英语是世界上使用范围最广的语言，学习英语有助于增强学生的语言表达能力。在新课程改革背景下，开展高中英语写作练习，教师应当做到授人以渔，通过有效的引导与帮助，循序渐进的提高学生的英语写作能力，使学生掌握写作技巧，才能够使学生更好的进行自主阅读和写作。所以本文基于此背景下简要分析高中英语写作教学的技巧，并提出具体的写作技巧提升策略，希冀有效增强英语写作教学水平。 【关键词】高中英语 写作
【内容摘要】英语是一门语言性学科，在小学课程中占有重要的位置。近几年来，随着新课标的推动，小学英语教学注重综合发展，口语教学越来越被关注。特别是在信息化技术急速发展的今天，学科课程和信息技术的结合优化教育方式和教学过程。在小学英语中通过融入歌谣的方式来促进口语化的教学，在一定程度上提高了学生英语能力。所以，本文以此为出发点，分析信息化技术下小学英语口语的教学情况，并探讨歌谣在口语教学中的辅助方法。
【内容摘要】地书以它独特的魅力，吸引着大众的眼球。材料的简单实惠，书写方式的快捷方便，是其得天独厚的本色。识字教学能提高学生的文化素养，地书练习能提高学生的艺术素养，两者相辅相成，教学时，如能把二者结合起来学习，定能提高学生的文化素养。 【关键词】地书练习 识字能力 一、以地书练习为抓手促使学生对笔顺的学习 笔顺教学，在识字教学中是首先要学习的内容。可能有人说，笔顺教学不就是先横后竖、先撇后
【内容摘要】思维是数学学习的根本。在数学课堂学习中，学生如果思维不参与或思维跟不上老师的思路，那么学生就会觉得数学很难，听不懂或者就一窍不通。根据这一规律，注重数学课堂教学中学生的思维参与，而要达到学生的思维参与，首先学生要积极主动参与学习，为此笔者认为创设师生互动策略有助于学生的思维参与，这对提高学生的能力、提高课堂教学效率是至关重要的。这几点有效策略是：教师要创设师生互动的契机、教师要搭建好师
【内容摘要】创新是一个国家和社会进步的基础，人类的进步本身就起源于创新思维的发展，而加强对创新思维人才的培养则能够更好地为我国培育出具有创造性的人才，从而促进我国文化、科技等多方面的发展。为此，在新课改背景下也要求初中语文写作教学要加强对学生创新思维的培养，而本文也是就如何实现这一点提出了具体的建议。 【关键词】新课改 初中语文 写作教学 创新思维 引言 在初中语文教学过程中，培养学生写作能
【内容摘要】本文首先分析了当前高中语文教育中传统文化渗透存在的问题，指出主要在渗透方式上过度依赖古文书籍、渗透过程中忽视了学生情感的传导这方面的问题。而后本文对高中语文教育中有效渗透传统文化的路径进行了探讨，提出了充分利用和发挥教材中的古文诗词的作用、营造良好且适合学生学习的传统文化氛围、注重在课外学習中渗透优秀传统文化三个方面的对策。 【关键词】高中 语文 传统文化 渗透 引言 我国是一个
【内容摘要】随着我国基础教学改革的不断发展，在学校教育中更加重视对学生素质能力的教育培养，积极进行课堂教育改革，转变教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学的效率。兴趣是最好的老师，在历史课堂培养高中生的自主学习能力，需要学生的积极配合，参与各种课堂教学活动，发挥学生的主动性，促使高中生在教学中自主进行对历史知识的学习探究，培养高中生的自主学习习惯，实现对高中生综合素养的教学培养。本文首先对历史课堂
【内容摘要】近年来，我国中学校园欺凌事件层出不穷，形式越发严峻，本文就我国近两年的初中校园欺凌事件做了相关调查，统计数据，从欺凌的表现形式分析造成这种行为的原因，并从各个方面提出了遏制校园欺凌，促进青少年身心健康的应对策略。 【关键词】校园欺凌 初中 行为调查 成因分析 引言 从古至今，无论社会、学校中都存在欺凌行为，欺凌者从对对方制造痛苦营造内心表态的满足感，而被欺凌者身心上都承受着莫大的
【内容摘要】随着社会进步和科技的发展，信息技术已经广泛应用在多门学科的教学课堂之中。在课堂上应用信息多媒体技术，可以充分调动学生的学习热情，扩展教学方式，提高教学效率。但是仍旧有一些教师对于信息技术从内心深处较为排斥，对于它的优势和重要性认识不够，教学方法较为陈旧老套，影响了课堂教学质量。本文对于在高中思想政治课堂中应用信息技术进行教学开展研究，并提出了相应的对策。 【关键词】信息技术 思想政治
【内容摘要】物理这门学科具有较强的实践性，对学生的学习和生活起着重要的影响。随着新课程改革的颁布和实施，课堂教学改革已经成为不可逆转之势。在物理教学中，实验教学是物理学习的重要方式，同时物理实验在考试中所占的比重也是非常大的，这足以见得实验教学的重要性，物理实验教学不仅能够让学生更好的理解和掌握抽象的物理知识，同时还能让学生的实践能力得到有效的培养和提升，对学生学习物理有很大的帮助，本篇文章主要探