【摘 要】
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【摘要】本文主要探讨了初中英语语法教学中运用任务型教学法的突出优势，同时分析了利用任务型教学法的具体原则，并探讨了在任务型教学法的前期阶段、实施阶段和后期阶段应当掌握的教学策略，试图给课堂语法教学些许思考和启示。 【关键词】任务型教学法;英语语法;教学策略 【作者简介】周倩倩（1995.10-），女，浙江江山人，杭州师范大学外国语学院，研究生在读。 一、引言 英语语法教学是英语教学的重要组
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【摘要】本文主要探讨了初中英语语法教学中运用任务型教学法的突出优势，同时分析了利用任务型教学法的具体原则，并探讨了在任务型教学法的前期阶段、实施阶段和后期阶段应当掌握的教学策略，试图给课堂语法教学些许思考和启示。
【关键词】任务型教学法;英语语法;教学策略
【作者简介】周倩倩（1995.10-），女，浙江江山人，杭州师范大学外国语学院，研究生在读。
一、引言
英语语法教学是英语教学的重要组成部分。长期以来，我国的英语语法教学存在着一定的问题，尤其表现在许多英语教师选择利用语法规则和语法模式，通过翻译法和演绎法实施语法教学。这样的教学方法不仅难以激发学生对英语语法的学习热情，更容易让学生对语法知识学习产生畏难和抵触情绪，同时也难以提升学生的英语学习能力.
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