立足“生本常态课堂”,培养学生创新能力

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Norazhongli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、营造民主、和谐的学习氛围在学校,教师教和学生学的重要场所是课堂,课堂也是学校开展教育教学活动的重要舞台。而课堂教学的氛围将直接影响着学生对学科知识的兴趣程度,也影响着知识的掌握,甚至影响着学生一生的成长,因而,构建好课堂是教师的基本职责和要求。我所追求的理想课堂是师生能够平等交流互动、师生能够充分展开个性魅力与智慧、实现共同发展的课堂。在以往的课堂中,师生之间是“知识的教授—— First, to create a democratic and harmonious atmosphere of learning In schools, teachers and students to learn an important place is the classroom, the classroom is also an important stage for schools to carry out education and teaching activities. The atmosphere of classroom teaching will directly affect the students ’interest in subject knowledge, but also affect the mastery of knowledge, and even affect the growth of students’ life. Therefore, to build the classroom is the basic duties and requirements of teachers. The ideal class that I pursue is that teachers and students can exchange and interact equally, teachers and students can fully develop the charisma and wisdom of their personality and realize the common development class. In the past classrooms, teachers and students were ”professors of knowledge -
其他文献
摘要:如何来提高小学生的英语语言交际能力呢?第一,激发学生的兴趣;第二,设计英语口语的情境教学;第三,加强听力训练,进行口语测试;最后,拓展学生的语言环境。通过这四个方面来阐述如何提高小学生的英语语言交际能力。  关键词:学习兴趣;口语情境;听力训练语言环境  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)14-054-1  一、激发学生的兴趣,鼓励每一个学生  古
小学生爱听故事,爱讲故事,更喜欢表演故事。英语教学中,巧妙地运用故事,紧扣童心,让学生在故事中学习英语,以故事人物、情节、悬念为支柱,充分调动学生的形象思维与创造性联
期刊
心理学研究表明,兴趣是人们积极主动地认识客观事物的一种心理倾向,它表现为一种好学精神.学习兴趣是学习动机的重要心理成分,它是推动学生探求知识的动力,它会使学生产生对
一、新课改下语文课堂快乐教学的必要性rn快乐教育理念就是在小学语文教学的过程中,把快乐引入课堂,营造快乐的学习氛围,并在这个过程中采取多种有趣的教学形式,帮助学生更好
期刊
物理是一门以观察和实验研究为基础的学科,使学生有效学习必须要重视实验教学的有效性.实验教学的有效性是促进学生学习好物理的必要前提,以下阐述了有效实验教学的必要性和
期刊
Objective: To investigate the correlations of vascular endothelial growth factor (VEGF)-positive tumor angiogenesis and the quantifiable parameters of blood flo
在世界的木材生产中,集材方式大体经历了如下五个阶段:(1)以人拉肩扛、木棒挠、畜力、小河流送等相结合的作业;(2)以滑道、渠道和人力串坡相结合的作业,个别林区采用拖拉机
民俗文化是中国传统文化中的重要组成部分,但是不少学生对传统民俗文化,尤其是传统节日知之甚少,导致传统文化观念淡漠.然而,文化传承和理解是语文核心素养中的重要组成部分,
期刊