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小学毕业班是学生学习生活的重要时期，也是小学生走向中学生活的一个衔接点，还是一个学校树立形象，得到社会认可，家长信任的重要窗口。这时期的学生受到年龄特征，生理特征及外界环境的影响，心理、行为也会变得复杂，容易出现一系列的问题，执教的老师也会陷入教育教学困境。文章通过对凌塘小学毕业班现状的描述及其原因的分析，阐述应对管理策略，旨在对当下城中村小学毕业班所面临的管理难题提供一些解决的方法，让毕业班的老师们走出教育教学的困惑。