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“教学评一致性”理念下的教学研究是“目标”“评价”“教学”一致性的教学研究,是我区这几年着力进行的教学研究,是课堂教学最基本但也是最重要的研究.在此,试从“初相识”“又相知”“终相守”三个方面谈教学研究的故事.
"相识相知相守
【摘 要】
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“教学评一致性”理念下的教学研究是“目标”“评价”“教学”一致性的教学研究,是我区这几年着力进行的教学研究,是课堂教学最基本但也是最重要的研究.在此,试从“初相识”
【机 构】
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威海市经济技术开发区蒿泊小学,山东 威海
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年28期
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摘 要：艺术素养评价是推动我国素质教育健康发展的重要手段，能够为学生的全面成长提供条件和基础。然而在九年一贯制学校中，学生的艺术素养评价体系却存在诸多的问题和不足，导致学校难以综合评价学生的艺术素养，难以改进教育体系、教育模式及教育方法，进而影响到学生的健康发展。对此，结合艺术素养评价的问题，提出九年一贯制学校学生艺术素养评价的实施方法。 关键词：九年一贯制;学生艺术素养;评价实施方法
摘 要：一提写作文，不少小学生直喊头疼，笔下无言，抑或是所写的内容枯燥无味，素材极少，文章缺乏真情实感等，成为小学生作文的通病。如何让学生爱上作文，使他们乐于去表达？作为教师，需要通过多种策略引领学生开阔视野，让学生学会从生活中截取素材，掌握写作的技巧与方法，不断升华认识，陶冶情感，切实使学生喜爱写作，提高写作水平。 关键词：小学作文;兴趣;策略 在语文教学中，作文教学是重中之重的部分，
现代社会发展迅速,媒体网络盛行,为了让小学生更好地生活和学习,适应现代社会的发展,小学生的规则意识需要从小就开始培养.小学道德与法治教师在对小学生进行授课时,要着重培
摘 要：小学时期是学生初次系统地接受英语教育的重要时期，也是培养学生良好的学习习惯和优秀英语素养的关键阶段。其中，小学英语教师的教学水平直接影响到教学质量和教学效果，而教学水平的提高往往都要求教师做好教研工作，在此基础之上积极总结教学经验，采取科学的教学模式和有效的教学方法。简要分析了新时期下小学英语网络教研的意义，并提出了进行小学英语网络教研的有效方式，希望能够为小学英语教师的教学工作提供一定的
摘 要：基于对主题式教学概念和定义充分剖析后，结合小学英语读写能力的提升进行阐述与分析，为主题式教学应用在小学生英语教学中的策略提供重要的帮助和思路。 关键词：主题式教学;小学生英语;读写能力 主题式教学是当前课堂教学改革中的重点，同时也是推进课堂教学体系变革的重要一环。对于大多数教师而言，主题式教学的本质和意义都已十分清楚，但在具体的教学实践中则会出现一系列的问题，如主题目标不鲜明、主
摘 要：在小学阶段的各门课程中，数学知识较为枯燥，需要调动学生的逻辑思维能力，这在小学阶段的教学工作中是一大难点。而生活化的教学方法已经在小学数学教学工作中得到了较为广泛的应用，成为一种较为成熟的先进教学模式。生活化教学方法可以将数学知识与日常生活相结合，使学生更加容易地理解课堂教学内容，从而促进学生的全面发展与进步。 关键词：新课程;小学数学;教学生活化 随着时代的发展与进步，中小学课
摘 要：新课程思想强调教师在工作中要将学生摆在课堂的主体位置，而促使这一教学目标实现的前提，则需要学生保证足够的课堂参与度，如此才能与教师展开良好的互动，促进教学质量的有效提高。因此，针对小学数学课堂中提高学生参与度的教学实践展开研究。 关键词：小学数学;学生参与度;教学实践 小学生的思维发展尚处于形象阶段，为了促进其思维转化进程，并提前适应初中的学习难度，在升入高年级后教师会逐渐引导其
摘 要：小学文言文中涵盖了较多的成语内容。由于文言文学习难度较大，不利于学生接受和理解，而成语故事大都通俗易懂。因此，为了提高学生的文言文认知能力，教师可以给学生讲述文言文中的成语故事，并将文言文中的成语故事进行串联，以此帮助学生理解文言文知识，这也会使学生在趣味性较强的成语故事学习中体会到文言文的内涵。 关键词：文言文;小学;成语故事 为了提高小学生的文言文认知能力，教师可以在课堂教学
摘 要：生活理念是小学生写作教学的重要思路，是语文写作真善美要求的具体体现，教师在教学指导过程中要充分做好生活理念的渗透，引导学生观察生活、开发生活写作素材、做好生活写作指导，帮助学生从记录生活逐渐转为生活写作，学会语言的组织与合理应用，提升小学生语文生活化的质量。 关键词：小学生写作;生活教学;写作思路 生活理念下小学生写作教学过程中，教师应积极引导学生站在生活角度，从生活中的点点滴滴入
摘 要：课堂是学生充分发挥主体性的舞台，教师借助这一课堂主阵地，培养学生的学习兴趣，激发他们自主学习、自主探究，让课堂成为展现学生个人风采的舞台。在小学语文教学中，对高年级学生展开阅读教学，需要采取一定的策略与方法，才能真正地确保阅读教学的有效性，同时在这一有效教学中提高学生的学习能力。就高年级语文有效开展阅读教学做一探究。 关键词：高年级;阅读教学;探究 让学生全身心投入到语文阅读教学