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一堂课能否高效，引出新课非常重要，用讲典故、编笑话、看挂图、做课堂实验等方法都能有效地创设教学情境，设计悬念，引人入胜，把学生引入最佳学习状态吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。总之，导入要做到“新、精、趣、妙、疑”。
如何在初中物理课堂教学中引出新课
【摘 要】
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一堂课能否高效，引出新课非常重要，用讲典故、编笑话、看挂图、做课堂实验等方法都能有效地创设教学情境，设计悬念，引人入胜，把学生引入最佳学习状态吸引学生的注意力，激发学生的学
【机 构】
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河北省张家口市宣化第八中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年7期
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