论文部分内容阅读
历史者，人类最智慧之导师也。观往知来，总结成败，集思想之大成，本文系教学经验所得，旨在唤起学生学习历史的渴望以及提升学生的学习能力。教海蠡测，率尔操觚，期待形成对自己的促进。
历史课堂教学中学生学习能力的培养
【摘 要】
：
历史者，人类最智慧之导师也。观往知来，总结成败，集思想之大成，本文系教学经验所得，旨在唤起学生学习历史的渴望以及提升学生的学习能力。教海蠡测，率尔操觚，期待形成对自己的促进。
【机 构】
：
江苏省淮安市文通中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
学生在学习音乐的过程中,音乐是可以伴随着学生成长的,在各个阶段都可以看到音乐课程的影子.因此,在学生的成长过程中音乐能够陶冶学生的情操,给学生的学习带来精神上的享受.
近年来,经阴道手术因符合微创原则得到了较快发展,逐步呈现出取代部分经典腹式子宫切除术和部分腹腔镜子宫切除术的趋势,成为现代手术方式的一种补充和创新[1].实践证明,阴式
数学教学是数学思维活动的教学，如何在课堂上组织数学活动，激活学生思维呢？在课堂上要让学生自主地参与活动，通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新
学习音乐可以使学生放松身心、表达自己的情感,高中音乐教学的主要对象是学生,所以,在学生积极参与音乐学习并获得情感体验后可以形成良好的情感.本文主要研究了在高中音乐教
要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获.它既